越來越多的文科女大學生喜歡聚在一起討論，由于所在專業(yè)男生數(shù)量急劇減少，在同班同學中挑選男朋友的空間很有限。而一小部分男生，則常常在寢室的夜談會上抱怨，班里的干部幾乎是清一色的女生。
女生一片，男生一點——大學文科專業(yè)遭遇的新尷尬，正在改變著大學校園的生活。
以中國人民大學為例，新聞學院2003級約150人,女生110人左右,男生僅40人左右。國際關系學院2004級一個班，男生11人，女生30人。即便是在清華大學這樣的理工科學校里，文科專業(yè)也是女生多于男生，以新聞傳播學院為例，2005級一個班女生32人，男生7人。一名同學說，還有一個班只有兩名男生。
在一些外語學院或外語專業(yè)，這種現(xiàn)象更加嚴重。有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在上海外國語大學，女生占全校學生總數(shù)的68%左右。在北京外國語大學，這一數(shù)字更高達75%。
上課回答問題女生積極踴躍，男生基本處于失語狀態(tài)
“文科專業(yè)的男生，就像鮮花叢中的幾片綠葉�！币幻@樣形容文科班男生的生存狀態(tài)。人大新聞學院一名女生說，剛進學校那天晚上開班會，她推門進去，“里面黑壓壓一片女生”，僅有的幾名男生，躲在教室的角落里。
小徐是湘潭大學文學與新聞學院2003級中文班的一名男生，當過很長時間院報的總編輯，文筆也不錯，社交活動能力很強，可面對四分之三都是女生的班級環(huán)境，還是有些氣短。
他說，上課時女生全部前線壓陣，黑壓壓地在前面坐了一片，剩下的幾個后排的座位由男生長期包攬著。這已經(jīng)成了一種“格局”。
這種格局，還包括上課回答問題女生積極踴躍，男生基本處于失語狀態(tài)，除非被老師叫起，否則躲在角落里一聲不吭。記筆記時，女生奮筆疾書，生怕漏掉老師說的一句話、一個字，而男生基本處于背著雙手、復印女生筆記的狀態(tài)。
北京大學某小語種專業(yè)的同學說，班里只有兩名男生，上口語課時，女生討論得熱火朝天，男生待在角落里一言不發(fā)。女生討論累了，就喊一句，“某某，給我買杯水去”。
“文科男生是被壓抑的一族！”一名女同學說，文科專業(yè)的男生由于數(shù)量的劣勢，已經(jīng)趨于邊緣化的狀態(tài)。
采訪中，不少同學都感覺：由于女生活躍、男生沉默，造成了女生不論是學習成績，還是活動能力等各方面都優(yōu)于男生。
人大新聞學院公關學老師胡百精說，教學過程中，確實感覺到，在一個女生很多的班級環(huán)境中，教學模式、內(nèi)容會受一些影響。特別是課堂討論中，缺少男生的不同聲音，在一定程度上影響了討論效果。
一個男女雙人舞節(jié)目，要從外面借男生
清華大學新聞傳播學院的文化節(jié)，所有文藝節(jié)目都是女生擔綱，一個男女雙人舞蹈節(jié)目，竟然要從外專業(yè)借調(diào)男生。課外活動時間，文科專業(yè)男生延續(xù)了課堂上“不利”的局面。
人大新聞學院學生會的宣傳部長說，女生一般都比較積極地參加學校各種社團活動。以新聞學院為例，女生基本上都會加入一家校園媒體，鍛煉自己新聞采寫的實際能力。但是男生基本上不參加任何社團活動，他們多是泡在圖書館，看一些文史哲類的書籍，普遍比較內(nèi)向。
大學女生熱衷參加各種課外活動的熱情，與男生的冷漠形成鮮明對比。音樂會、話劇演出、校園歌手大賽、服飾文化節(jié)等等，都成了女生的專利。校園里貼著的影訊通知，也往往都是女生駐足觀看。
在記者隨機采訪的一個女生寢室里，6名女同學，有3名在學琴。“女生才藝競爭都很激烈，多學一點對自己有幫助�！币幻瑢W說，班里的男生似乎對這類活動越來越不感興趣。對此，一名文科專業(yè)男生如是回應：班里就沒幾個男生，文藝活動有女生參加就行了，反正女生閑著也沒事。
一名學生干部說，女生多，消費就旺盛，“閑著沒事”的女生愛逛街。美容、美發(fā)、美甲、美食、小飾品等商店，一層一層環(huán)繞著校園蔓延。
女生多了，文藝活動火爆了，體育活動卻被冷落。人大學生會體育部一位學生干部說，找啦啦隊一直是體育部這幾年最為頭疼的事情，大多數(shù)體育運動女生不感興趣，想調(diào)動幾個女生助威都成問題，觀眾最少時只有幾個人。不少文科專業(yè)學生干部還反映，男生較少的學院因為無法湊足11人，都無法進行足球比賽。
男女比例失衡是個偽命題？
女生在校園中取得的優(yōu)勢，在就業(yè)過程卻體現(xiàn)得并不明顯，這也是讓一些學校老師有些頭疼的問題�！昂苊黠@的問題就是就業(yè)，”北京理工大學教授楊東平說，一些小語種專業(yè)如果招的都是女生，就業(yè)時往往難以平衡，一個單位的員工不可能都是女性，也需要一些男性。
文科專業(yè)為何女生比例越來越高？北京師范大學心理測量與評價研究所許燕教授說，現(xiàn)在的基礎教育體制更有利于女生脫穎而出，女生好靜、勤奮，在當前以記憶為主的考試模式中更容易勝出；同時，女生對偏重于形象思維的文科更感興趣。
南京大學招生辦的一位老師說，高校專業(yè)之間存在的男女比例失衡問題由來已久，就業(yè)競爭日益激烈，這個問題也越來越突出。但作為校方，為保證高考的公正性，只能按照考分高低擇優(yōu)錄取，無法對學生性別進行平衡。
但也有人對文科高校男少女多的情況持樂觀態(tài)度。因為性別上的差異，女性在色彩感覺、手工、外語、勤奮、紀律和感情等方面優(yōu)于男性，而男性在重量感覺、數(shù)學、勇氣等方面占有優(yōu)勢，女生顯得比男生對考試更具適應性。女生目前的優(yōu)勢，是她們在公平競爭中努力的結果。
人大新聞學院公關學老師胡百精說，男女比例失衡其實是一個偽命題，不是說一個班男女生各一半就是平衡，更重要的是充分發(fā)揮男女本身特質，順應自然，“要和一個時代文化大環(huán)境結合起來，沒必要改變”。
(來源:中國青年報 文:李健 韋芳)
