中新網(wǎng)11月29日電 據(jù)北京晨報報道，北京針對八區(qū)縣180所中小學校的五年級和八年級各3500多人以及中小學各360名任課教師所做的2004年義務教育質(zhì)量報告顯示，83.2%的學校認為影響教學質(zhì)量提高的困難是缺少高質(zhì)量的教師。

　　義務教育女教師超八成

　　目前，北京市義務教育階段教師隊伍呈現(xiàn)出年輕化、學歷不斷提高和女性為主體的態(tài)勢。數(shù)據(jù)顯示，北京市義務教育階段女教師占84%。教師的年齡呈年輕化趨勢，52.9%的教師是35歲以下，80.8%的教師是45歲以下。

　　教師學歷層次對學生的成績影響顯著，學校�？茖W歷教師的比例越大，學生的平均成績越低，本科及以上學歷教師的比例越高，學生的平均成績越高。

　　對教師工作量的統(tǒng)計顯示，教師每天備課需要1—2個小時，上課需要2個小時，批改作業(yè)2個小時，這樣，每天教師花在備課、上課、批改作業(yè)上的時間就是6個多小時。此外，教師還要進行班級管理、參加教研活動等，這些活動至少也要2個多小時。教師至少需要8個小時才能完成工作。

　　8成學校面臨師資短缺

　　對學校在提高教學質(zhì)量方面所遇困難的調(diào)查顯示，當前教學遇到的最大困難是經(jīng)費不足和缺少高質(zhì)量的教師，分別有83.8%和83.2%的學校面臨這樣的困難；其次是教學軟件少和教師負擔太重，分別有75.8%和75%的學校面臨這樣的困難。其中教育經(jīng)費不足的學校和教學軟件少的學校學生成績低于教育經(jīng)費和教學軟件充足的學校。 (羅德宏)