“《我愿意是急流》強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)和犧牲，我不贊同，我更欣賞《致橡樹》中的愛情觀：獨(dú)立、平等……”昨日下午，東湖中學(xué)語文示范課上，韓玉秀同學(xué)的發(fā)言贏得在場200多名老師的熱烈掌聲。

　　當(dāng)天，武昌區(qū)教育局在該校舉行“有效教學(xué)研討會”。該校老師張婷婷在講裴多菲的愛情詩——《我愿意是急流》時，讓學(xué)生們大膽談?wù)搶Α皭矍椤钡睦斫�。對學(xué)生的回答，她也沒有簡單評判，而是建議學(xué)生再次仔細(xì)“品”。學(xué)生們有的默讀，有的相互交流，男女生相對也不尷尬。

　　張婷婷介紹：“目前校園早戀現(xiàn)象比較普遍，如果嚴(yán)格限制反而適得其反。在講愛情詩的過程中，讓學(xué)生們大膽說出愛、明白愛的責(zé)任和當(dāng)前的任務(wù)，能引導(dǎo)他們不要輕易早戀。”

　　據(jù)了解，該校高一年級語文備課組通過對450名學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，七成學(xué)生表示最喜歡學(xué)習(xí)課本中的愛情詩。接受記者采訪的5名學(xué)生均表示，能在課堂上開誠布公地“談情說愛”，確實受到很大啟發(fā)，今后在處理感情問題時也將更慎重。(記者羅欣 實習(xí)生杜倩倩 通訊員王才建)