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作家教小學(xué)生寫作文:語言優(yōu)美不是作文第一要求

2008年10月31日 15:53 來源:羊城晚報(bào) 發(fā)表評論

  “教孩子寫作文,老師家長應(yīng)該先提升自己。”“語言優(yōu)美不是作文的第一要求。”“如果教孩子寫漂亮的違心話,會害了他一輩子!

  日前,著名作家肖復(fù)興來到體育東路小學(xué),與廣州的一線語文教師交流,共同探討小學(xué)作文面臨的困境和解決之道。

  肖復(fù)興早年的作文和寫作曾得到葉圣陶、葉至善的精心指導(dǎo),在對自己兒子肖鐵的指導(dǎo)方面深得名家之道。肖鐵高二作文就被選入廣東高考語文試卷,高中畢業(yè)考入北大中文系,并成為中國作家協(xié)會最年輕的會員,作品曾獲得第八屆冰心圖書獎(jiǎng),并被譯成德文在歐洲出版,現(xiàn)在美國芝加哥大學(xué)攻讀博士學(xué)位。

  曾經(jīng)當(dāng)過小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)老師的肖復(fù)興,將自己多年來教子寫作的經(jīng)驗(yàn),整理成書籍《我教兒子學(xué)作文》。這本書被不少家長和老師奉為作文教育的經(jīng)典。

  寫作文是邁向成人第一步

  “小學(xué)的科目里,語文是基礎(chǔ),作文則是拉開差距的關(guān)鍵,”肖復(fù)興說,“從三年級開始學(xué)寫作文,孩子從讀別人寫的課文,轉(zhuǎn)變?yōu)樽寗e人讀自己的作文,是第一次向成人世界表達(dá)自己,標(biāo)志著真正步入了有知識的童年!

  肖復(fù)興反對為了考試寫好作文,“在寫作文之前,孩子是整個(gè)社會最弱勢的群體,在家得聽父母的,在學(xué)校得聽老師的,走到街上還得聽警察叔叔的,成人世界永遠(yuǎn)在向他們發(fā)號施令。作文給了孩子表達(dá)訴求的機(jī)會,這才是作文的根本,在作文面前,成人和孩子完全民主平等!

  寫別人的話和寫自己的話

  一位小學(xué)語文老師提出一個(gè)問題:“學(xué)生寫‘偽作文’怎么辦?比如說,有個(gè)學(xué)生寫了一篇《媽媽,我恨你》,說媽媽打麻將,他很憤怒。老師看了嚇了一跳,忙跟家長溝通,才發(fā)現(xiàn)原來孩子是為了使文章沖突激烈些虛構(gòu)出來的!

  “這種習(xí)慣最初也是大人教的,學(xué)生應(yīng)付考試寫扭曲的作文也是評價(jià)體系導(dǎo)致的,”肖復(fù)興認(rèn)為,“老師家長應(yīng)在第一次發(fā)現(xiàn)這種苗頭的時(shí)候予以糾正!

  肖復(fù)興舉例:肖鐵小學(xué)時(shí)寫一篇描寫冬天冷的作文,從頭到尾都是“滴水成冰,朔風(fēng)刺骨”之類的話,還很為自己掌握的詞匯漂亮豐富而得意。肖復(fù)興沒表揚(yáng),讓兒子走出家門,到冬天的汽車站去觀察。肖鐵發(fā)現(xiàn)“等車的人冷得在臺階上直蹦”,“擠滿了人的公共汽車一開門,就會有一團(tuán)白氣冒出來”,“大風(fēng)吹跑了騎車人的帽子,騎車人去追帽子,大風(fēng)又吹倒了他的自行車”。

  肖復(fù)興表揚(yáng)了這些細(xì)微的觀察:“前面寫的冷,是別人的冷,只有你觀察到的這些,才是屬于你自己的冷!

  不能一味強(qiáng)調(diào)語言優(yōu)美

  小學(xué)高級教師何捷發(fā)現(xiàn),很多老師對孩子的作文要求是“寧可濃妝粉飾,也不素面朝天”,一味強(qiáng)調(diào)語言優(yōu)美,使作文出現(xiàn)嚴(yán)重的成人化傾向。

  肖復(fù)興舉了作家蕭紅《呼蘭河傳》中的一段樸素描寫為例:“倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房;黃瓜愿意開個(gè)黃花就開個(gè)黃花,愿意結(jié)個(gè)黃瓜就結(jié)個(gè)黃瓜……”他以此告訴孩子,要學(xué)習(xí)用這樣樸素的語言表達(dá)自己內(nèi)心最真的情感。當(dāng)4歲的肖鐵登泰山看日出后寫出:“太陽使勁蹦了出來!毙(fù)興感到很欣慰。

  老師引路不該當(dāng)“門神”

  “究竟怎么讓孩子不害怕寫作文?”這是最多人問肖復(fù)興的一個(gè)問題。很多老師的作文啟蒙,都是告訴孩子作文很難,很重要,關(guān)系到就業(yè)與成才,于是恐懼感從孩子認(rèn)識作文起就如影隨形。

  肖復(fù)興認(rèn)為,孩子最初的作文練習(xí),就如同最初學(xué)步一樣,必須有大人拉他一把,彎下腰來和他一起蹣跚幾步,讓他心中不怕,并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。老師家長應(yīng)該是習(xí)作的引路人,而不是寫作殿堂旁的猙獰門神。

  肖鐵上小學(xué)前,一天從動物園回家,肖復(fù)興對兒子說:“你用一兩句話形容一下你印象最深的動物,隨便說,想怎么說就怎么說!”肖鐵便信口開河:“白熊,我知道你為什么這么白,因?yàn)槭潜睒O的冰雪把你染的……”肖復(fù)興立刻告訴兒子:“這就是作文!毙よF眨眨眼,不難嘛!

  學(xué)生作文差多因老師讀書少

  曾經(jīng)當(dāng)過小學(xué)老師的肖復(fù)興對現(xiàn)在的小學(xué)教育提出批評:“很多老師以為,自己怎么樣也比個(gè)幾歲的孩子知道得多,就不肯多學(xué)習(xí),有的老師甚至只是當(dāng)自己是個(gè)孩子王!

  肖復(fù)興認(rèn)為,如果孩子是一碗水,老師只拿一碗水來和他們碰是不行的,老師至少得是一桶水,甚至更多!白魑囊埠,其他知識的學(xué)習(xí)也好,學(xué)做人做事也好,如果老師缺少讀書,缺少學(xué)習(xí),想教好孩子是很難的!

  家長如何幫孩子學(xué)寫作文?孩子不愿給家長看怎么辦?肖復(fù)興認(rèn)為,家長應(yīng)該是陪著孩子一起走過來的,孩子從你那里得到幫助,信任你,才會給你看。在看的過程中,不要老打擊他。家長的信任和耐心最重要,要容忍孩子,多反思自己。記者 王倩

編輯:侯冬華】
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