試試這兩招：帶上知識“見面禮” 利用實習作鋪墊

　　進入七月，大學畢業(yè)生們正式走出校園，步入社會。當前受全球經濟不景氣影響，部分行業(yè)對人才的需求有所減少，同時畢業(yè)生大量走向社會，使得2009年畢業(yè)生就業(yè)壓力較大。在當前情況下，畢業(yè)生如何提高求職成功率？

　　求職可攜“禮”而入

　　在銷售領域，因為競爭激烈，存在一些“先服務，再銷售”的營銷模式。在目前的就業(yè)形勢下，畢業(yè)生可以借鑒此方法。人力資源專家方垚說，我這里小王的例子很有說服力：小王是2008年的市場營銷專業(yè)大專生，畢業(yè)時他選擇了一家圖書公司的銷售崗位作為自己求職的目標。并決定利用距離招聘會還有5天的時間，為那家公司拿出一份市場調研報告。于是在這五天中，他幾乎每天在這個圖書公司所屬的門店里向不同的顧客進行調查和了解，并到其他同類書店進行情況摸底，終于在招聘會前，拿出了一份有份量的市場調研報告，并以此為見面禮，在招聘會上擊敗了眾多學歷高于他的競聘者，最后被圖書公司錄用。

　　小王的求職方式值得畢業(yè)生學習，針對目標公司和崗位，結合自己的專業(yè)知識進行思考和創(chuàng)新，而形成建議或可行性方案等知識型成果。將此作為“禮品”帶給應聘單位，使用人單位真正感受到應聘者的能力和主動性，從而使應聘者在眾多只通過面試侃侃而談的求職者中脫穎而出。

　　以實習為工作鋪墊

　　在眾多畢業(yè)生心目中，往往覺得實習是學業(yè)的一部分，是一個任務。在當前的就業(yè)形勢下，畢業(yè)生要將實習作為一個重要的找工作的方法。

　　方老師舉了另一個案例，小李是2008年畢業(yè)生，由老師幫他安排進入一家事業(yè)單位實習，崗位是行政文員，而他是學計算機專業(yè)的，想從事技術支持類工作。他把實習當作任務去做，三個月實習結束時已臨近畢業(yè)。他有很多同學已經通過實習留在企業(yè)工作，而小李這才開始進入求職市場重新努力找工作。他在實習時積累的行政文員的工作經驗，對于他求職技術支持類崗位沒有任何幫助。

　　針對小李的情況，方垚認為，畢業(yè)生實習要做到以下幾點：不想從事的工作，不符合自己職業(yè)規(guī)劃方向的工作不要去實習；實習結束后絕不可能留下來工作的地方不要去實習。畢業(yè)生要將實習作為一個求職的重要方法，到想從事工作的領域去實習，在實習時努力工作，主動創(chuàng)新和思考，為實習單位提出可行、務實的建議，產生超過實習單位預期的業(yè)績和成果，這時你就極有可能被實習單位正式錄用。即使最終無法留下來工作，這些與你職業(yè)規(guī)劃相關的實踐經歷，在你日后到其他公司應聘類似崗位時，會大大提高你的求職成功率。因為相關的實踐經歷是應屆畢業(yè)生求職的重要資本。

　　(趙文沛）