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    海南要求:不得炒作高考狀元及升學率
2010年02月07日 14:33 來源:南海網 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  2月3日在海口召開的海南省2010年基礎教育工作會議上發(fā)出信號,不得炒作中(高)考狀元及學校升學率。為什么要把中(高)考狀元“藏”起來?有沒有必要把中(高)考狀元“藏”起來?社會各界觀點不一而足。

  新聞背景:教育部門呼喚“不炒狀元”

  海南省2010年基礎教育工作會議于2月3日在?谡匍_,會上再次發(fā)出“不炒狀元”的呼喚,“大力宣傳規(guī)范辦學行為、深化推進素質教育的先進典型和成功經驗,不炒作中(高)考狀元及學校的升學率!眱叭槐粚戇M一份關于規(guī)范中小學辦學行為深入推進素質教育的意見(征求意見稿)中。

  其實,近年來,我省教育行政主管部門一直是在身體力行“不炒狀元”的,每年高考放榜之時,對高考文理科第一名總是嚴把口風,但因社會對此關注度高,新聞媒體總是想方設法尋找“狀元”,這場“拔河比賽”總是進行得非常辛苦。

  觀點一:捧狀元不利于教育均衡發(fā)展

  多名教育工作者在接受記者采訪時指出,對“高考狀元”的炒作是應試教育思想和社會浮躁心態(tài)的反映,其最直接的后果就是強化了分數(shù)、名次這類概念,強化了學校、學生和家長“惟分數(shù)論”的情結,繼而會導致“擇!睙幔焕诮逃獍l(fā)展。

  “學校出了高考狀元,宣傳出去就會有廣告效應,就可以招徠更多的尖子生。一些精明的商家更是蜂擁而上,有請其代言的,有為其出書的,有出贊助費揚名的,有策劃報告會的,一心巴望著借狀元發(fā)財。” 省教育廳有工作人員指出,“這一現(xiàn)象如果不加限制,很容易導致極端現(xiàn)象出現(xiàn)。”

  觀點二:中小學生成長需要學習榜樣

  “不顧一切的炒作固然不可取,但沒有必要一律封殺。”新聞界工作者“海魚110”在博客中寫道,現(xiàn)在,各行各業(yè)都在宣傳典型,高考作為每年都要舉行的活動,成為高考狀元的人,應該是高考這一活動的典型。狀元們之所以成為狀元,自然有他們的獨到之處,有他們不同于常人的方法和智慧。這些東西挖掘出來,必然能對后來者提供借鑒從而提高整體考生的水平。教學相長,學校校長把“狀元”學習方法、良好習慣等公諸于眾,難道對教學工作沒好處嗎?適當宣傳高考狀元,其實是無可厚非的。當然,宣傳狀元不能夸大,更不能無中生有。

  ?谝恢攸c中學校長認為,我省推行素質教育力度很大,這些年的高考狀元中,沒有一人是讀死書的,她們的學習方法確實值得借鑒。榜樣的力量是無窮的,中小學生成長太需要好的榜樣了。

  觀點三:應關注更多優(yōu)秀學生群體

  我省2009年高考文科第一名陳之伊說,能成為高考狀元者,一般來說心理素質都足夠強。特別是在進入北京大學、清華大學這些名校之后,很強烈的感受是“強中更有強中手”,她本人只是把往日的好成績當成對過去學習生活的檢驗,以后的路還要自己努力去走。

  “其實,成績排在全省前幾名者,綜合素質都差不多!标愔琳f,在宣傳高考成績時,不妨把目光投向更多優(yōu)秀學生身上,這樣會給后來者更多啟發(fā),而不必只盯著高考狀元。(南國都市報 許欣)

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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