一首名為《站在黃花崗陵園的門(mén)口》的古體長(zhǎng)詩(shī),在湖北省今年語(yǔ)文高考中被閱卷老師評(píng)為“最牛滿分作文”。24日晚,該文作者終于浮出水面——他就是武漢市漢南區(qū)第二中學(xué)學(xué)生周海洋。當(dāng)晚,記者在漢南大道一棟民房中采訪到了周海洋。讓記者沒(méi)想到的是,再過(guò)兩個(gè)月才滿19歲的他,說(shuō)起話來(lái)旁征博引、口若懸河,許多文史知識(shí)張嘴就來(lái),積累非常深厚,而對(duì)于這篇“最牛作文”,他卻非常謙虛,表示不過(guò)是自己人生長(zhǎng)河中的“一朵浪花”而已。
“當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么特別的感覺(jué),但是我相信,它會(huì)是一篇滿分作文。”說(shuō)起自己的文章,留著小平頭、一臉質(zhì)樸的周海洋神情非常自信。他不認(rèn)為自己的文章“最!保f(shuō),這篇文章是借鑒了2005年一位四川考生的高考作文,那位學(xué)生可算“超級(jí)!绷。
“我沒(méi)去過(guò)黃花崗”
在《站在黃花崗陵園的門(mén)口》的文首,周海洋用170多字的文言文,介紹了該詩(shī)歌的寫(xiě)作背景:“九十七年之后,時(shí)值臘月,會(huì)天大雪,余滯于廣州,遂至黃花崗七十二烈士之陵。止于其門(mén),百感并至,賦詩(shī)一首!边@樣的記敘讓讀者身臨其境,但令人驚訝的是,作者本人其實(shí)并沒(méi)有去過(guò)廣州黃花崗。
周海洋告訴記者,他其實(shí)只去過(guò)武昌首義園,但對(duì)于黃花崗,通過(guò)網(wǎng)上和影視片中的資料,他已經(jīng)非常熟悉,甚至隨口說(shuō)道,黃花崗在白云山麓,原名紅花崗,因?yàn)辄S花更有祭奠之意而改名“黃花崗”。“這種寫(xiě)法可以說(shuō)是像蘇軾那樣的‘ 故國(guó)神游’吧!”他說(shuō)得興起,又開(kāi)始背誦黃興那副著名的對(duì)聯(lián):“七十二健兒,酣戰(zhàn)春云湛碧血/四百兆國(guó)子,愁看秋雨濕黃花!
“我自己有這個(gè)實(shí)力”
《站在黃花崗陵園的門(mén)口》全文千余字,其中大部分用七言韻文寫(xiě)就,作者是否早就寫(xiě)好、背好,然后在考場(chǎng)上直接套用呢?這成為許多網(wǎng)友的猜測(cè)。周海洋坦然回應(yīng)道,這篇文章就是自己在考場(chǎng)上寫(xiě)出來(lái)的,“我自己有這個(gè)實(shí)力,根本不擔(dān)心寫(xiě)不完!
周海洋回憶,語(yǔ)文考試時(shí),自己是按順序答題的,因?yàn)殚喿x題的文言文自己恰恰復(fù)習(xí)過(guò),所以幾乎沒(méi)花時(shí)間就完成了。到寫(xiě)作文的時(shí)候他看看時(shí)間還剩下不到85分鐘,但“站在的門(mén)口”這個(gè)題目引發(fā)他聯(lián)翩浮想:“我想到過(guò)站在鴻門(mén)宴的門(mén)口,樊噲沖進(jìn)帳篷的情景;想到過(guò)站在被轟開(kāi)的晚清政府的門(mén)口,看到國(guó)運(yùn)衰敗的祖國(guó);想到過(guò)站在三峽大壩閘門(mén)的門(mén)口,也想到過(guò)自己正站在高考的門(mén)口,但是我最后還是選擇了站在歷史的門(mén)口,只是整個(gè)歷史太宏大了,我沒(méi)法把握,所以選擇了一個(gè)小切口,不過(guò)我并沒(méi)有局限在黃花崗,而是在文章里作了一些延伸。”
寫(xiě)完這篇文章,距離考試結(jié)束還有兩三分鐘時(shí)間,周海洋還是在監(jiān)考老師的提醒下才想起答題卡還沒(méi)填。對(duì)于這篇作文他非常自信:“我的作文水平在全區(qū)應(yīng)該算比較好的,我想這應(yīng)該是一篇滿分作文。”
“有亮點(diǎn)總比平庸強(qiáng)”
剛剛見(jiàn)到記者時(shí),周海洋就迫不及待地打開(kāi)了話匣子,他說(shuō),自己這篇文章其實(shí)受到了2005年一篇四川高考滿分作文《永遠(yuǎn)的譚嗣同》的影響,如果自己這篇算“最!钡脑挘瞧獞(yīng)該是“超級(jí)!。
“這篇文章可以稱為我的‘濫觴’!敝芎Q髮(duì)這篇作文贊賞有加,他不認(rèn)識(shí)這位作者,但已經(jīng)把對(duì)方奉為自己的偶像,“因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我的詩(shī)里面還有一些平仄、押韻上的問(wèn)題,有些句子還非常青澀,和那篇文章相比,我這篇就不算什么了!
因?yàn)樽约旱摹芭枷瘛痹?jīng)取得過(guò)成功,周海洋對(duì)這種古文、古詩(shī)的寫(xiě)法也充滿了信心,“剛好這次高考對(duì)詩(shī)歌沒(méi)有限制,所以我就放手一試,我就是特別想把作文寫(xiě)好。別人曾獲得過(guò)成功,有了先例,我也行。閱卷老師也喜歡亮點(diǎn),有亮點(diǎn)總比平庸強(qiáng)!
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