2009年春季新學(xué)期開始，北京市高中新課程的首批學(xué)生，大部分課時將用于選修課的學(xué)習(xí)。北京市教研院有關(guān)專家昨天(12月10日)建議，高中校不要為保證總復(fù)習(xí)時間而犧牲選修課；高中生多選課程將有利于高考取得好成績。

　　高考科目必修課時減少

　　按照市教委對高中新課程安排的指導(dǎo)意見，進(jìn)入高二第二學(xué)期，高考的主要學(xué)科都已結(jié)束必修課程，只有政治和生物還有少量必修課程，此外，全市統(tǒng)一安排的課時也逐漸減少，大量時間是學(xué)生學(xué)習(xí)選修課以及總復(fù)習(xí)的時間。

　　在新課程的選修課中，既有課程標(biāo)準(zhǔn)要求的選修模塊，也有學(xué)校自主開設(shè)的校本課程，每個高中生畢業(yè)時，這兩類選修課必須分別完成22個學(xué)分和6個學(xué)分。

　　市教研院有關(guān)專家表示，新學(xué)期開始，學(xué)生必須根據(jù)自己所選擇的文、理、藝術(shù)或體育等不同方向選修不同的課程。

　　不能按成績分文理班

　　即將結(jié)束高二第一學(xué)期學(xué)習(xí)的首批新課程學(xué)生，大都已完成文理分班。長期以來，高中校習(xí)慣按學(xué)生的成績分班，成績好的去理科，差的去文科。市教研院專家認(rèn)為，此舉不利于學(xué)生發(fā)展，應(yīng)給予學(xué)生自己選擇今后學(xué)習(xí)方向的權(quán)力。

　　隨著高考制度的不斷改革，文理科招收學(xué)生數(shù)量的懸殊日趨減緩，文理兼收的專業(yè)越來越多，按成績分班將不利于學(xué)生的發(fā)展。

　　多選修有利于高考成績

　　課改后，各校開設(shè)的自主選修課有多有少，學(xué)生選擇不同課程也意味著進(jìn)入總復(fù)習(xí)的時間有早有晚。市教研院專家建議，總復(fù)習(xí)時間主要用于對已學(xué)知識的查漏補缺、系統(tǒng)梳理、能力提升和必要的綜合練習(xí)。以往按高考各科分?jǐn)?shù)比例分配總復(fù)習(xí)課時的做法不適用于新課程。

　　其實，學(xué)生在完成116個必修學(xué)分以及28個選修學(xué)分的學(xué)習(xí)并通過考核，就達(dá)到高中學(xué)習(xí)的基本要求，可以進(jìn)行總復(fù)習(xí)了。有些學(xué)校為了擁有充足的總復(fù)習(xí)時間，開設(shè)完基本要求的課程就急忙要求學(xué)生開始復(fù)習(xí)。

　　市教研院有關(guān)專家建議不要為了總復(fù)習(xí)而犧牲選修課時間。應(yīng)鼓勵學(xué)生選修，甚至跨學(xué)科選修，多選課程將有利于開拓學(xué)生視野和知識面；提高綜合技能，這將幫助學(xué)生在以考察能力為主的高考中取得好成績。雖然目前新高考方案仍未公布，但各區(qū)縣均認(rèn)識到選修課對提高學(xué)生能力的作用。

　　明年新學(xué)年，首批課改生將升入高三。市教研院的專家建議各校在選修課和總復(fù)習(xí)階段，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)層次和學(xué)習(xí)方向，為其量身定制選課方案和復(fù)習(xí)計劃，并以此分配課時和配備教師。

　　高考仍最看重成績

　　據(jù)透露，本市高中新課程高考方案已經(jīng)制定完成，等待審批。由于新課程高考方案未公布，很多教師對“考什么”很迷茫，于是新的舊的一起教，導(dǎo)致學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將盡快公布新高考方案，以緩解師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)壓力。

　　本市新課程高考將逐漸改變以分?jǐn)?shù)為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)狀，綜合素質(zhì)評價等多元性評價的作用將逐步增強(qiáng)。“從高考公平的角度講，分?jǐn)?shù)仍是最公平的指標(biāo)，因此高考成績?nèi)允切赂呖挤桨钢凶钪匾�的指�?biāo)之一�！笔薪涛�有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。新高考方案將在年底正式敲定，市教委爭取年內(nèi)向社會公布。(劉昊)