學(xué)生沉迷網(wǎng)游，誰之過，爭論了很多年至今未有結(jié)果。但一個現(xiàn)實的問題是，很多學(xué)生因玩網(wǎng)游而荒廢學(xué)業(yè)甚至走上犯罪道路，網(wǎng)游正在吞噬一些大學(xué)生的理想、前途和未來。

　　專家、學(xué)者、學(xué)校、家長對網(wǎng)游口誅筆伐，不絕于耳。在創(chuàng)富神話的光環(huán)里，沒有哪個行業(yè)像網(wǎng)游企業(yè)這樣，背負著如此低的社會口碑。

　　管理和監(jiān)督機制的滯后已成詬病，一些網(wǎng)游公司社會責(zé)任的缺失已讓我們背上了更沉重的教育包袱。

　　電腦變成游戲機

　　“好好一個孩子，怎么就迷上了網(wǎng)游呢？”最近，市民王女士發(fā)現(xiàn)正在上大二的兒子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，整天焦慮不堪，“孩子小學(xué)、中學(xué)都很愛學(xué)習(xí)，成績也很好，一上大學(xué)就迷上了網(wǎng)游，已經(jīng)掛了好幾門課，我真擔(dān)心他能不能畢業(yè)！”

　　其實，像王女士的兒子這樣沉迷網(wǎng)游的大學(xué)生不在少數(shù)。

　　在蘭州某高校大三一個8人的男生宿舍里，有6個人買了電腦，一到休息時間，學(xué)生們除了上網(wǎng)，幾乎無其他事可做。對于學(xué)生買電腦的用途，大多數(shù)同學(xué)的回答都是積極肯定的，大一學(xué)生汪某說：“一些辦公軟件、學(xué)習(xí)軟件都要實踐操作才可能掌握，有了自己的電腦，不用為學(xué)不會各類軟件而發(fā)愁。”

　　但細心觀察你還會發(fā)現(xiàn)當今大學(xué)生，真正將電腦用于學(xué)習(xí)的少之又少，很多學(xué)生真正的目的是用來玩網(wǎng)絡(luò)游戲。蘭州某高校大三學(xué)生小富一周的網(wǎng)游時間大約在90小時左右，連課也不上了，一個月下來要花一千多元，這些錢當然都是父母來出。

　　“現(xiàn)在80%的學(xué)生都有自己的電腦，宿舍簡直成了網(wǎng)吧，而學(xué)生們用電腦的大部分時間都是玩網(wǎng)游�！迸c小富同宿舍的學(xué)生小張說�！盀榱藢W(xué)習(xí)而買電腦，其實買回一臺游戲機，以前不玩網(wǎng)游，在這種氛圍中也會誘使你去玩，久而久之你也成了玩家�！�

　　同班的小王已是一位專業(yè)玩家，他說，他玩網(wǎng)游不費什么點卡，因為自己做任務(wù)可以賺錢(虛擬貨幣可以兌換點卡)只是投入的時間多一些，做個網(wǎng)游代練也能賺錢，所以他每天堅持網(wǎng)游兩個小時左右，就連期末的最后一個月復(fù)習(xí)期間都要玩。

　　虛擬世界很誘人

　　“在網(wǎng)游里可以交好多朋友，和他們一起玩很有意思，你的級別越高，擁有的裝備越厲害，就可以成為令人敬仰的王者，威震八方，統(tǒng)領(lǐng)數(shù)萬臣民，這種成就感在現(xiàn)實生活中是不可能有的。再者，你在玩的過程中，隨著級別的上升，你會組建自己的團隊，團隊的作用會促使你一直玩下去，否則大家會罵你�！蹦掣咝４笕龑W(xué)生小冬說。

　　大四學(xué)生小于玩網(wǎng)游近乎癡狂，和朋友們在一起除了談網(wǎng)游，幾乎無話可說。據(jù)他的舍友講，前幾個月他連續(xù)包夜18天在網(wǎng)吧玩魔獸。起初他是決定考研的，后來改考了公務(wù)員，沒考上就回家去找工作了，因為沒找到，輾轉(zhuǎn)回來就變成了現(xiàn)在這個樣子。幾次的失敗，使他對什么事情都表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度，網(wǎng)游成了他逃避現(xiàn)實的場所。

　　學(xué)生小李家境較好，花錢很大方，他說，他玩網(wǎng)游死砸錢買裝備，看到自己一身“綠裝”、“紫裝”，冥冥中有種高人一等的感覺，看到自己的護甲強悍到“掉渣”，真是太有成就感了�！百I一身頂級裝備花了一千多元�！毙±罱�(jīng)常得意洋洋地說。他每天都在想著自己的裝備有沒有被盜走，一下課，飯也顧上吃便直奔網(wǎng)吧。

　　對于沉迷網(wǎng)游大學(xué)生的這種生活狀態(tài)，家長們表示了擔(dān)憂，害怕他們因過多地玩網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè)，無法畢業(yè)，無法在社會上謀生。有些家長甚至采取了極端的防范措施，畢竟因染上“網(wǎng)游病”而走上歧途的孩子不勝枚舉。

　　游戲設(shè)計有陷阱

　　有人把網(wǎng)游比作毒品，這種比喻雖有些過，但有一定的道理。一位心理專家稱，網(wǎng)游公司在做一款游戲時，都有專業(yè)的心理測試，目的就是制作出誘人上癮的游戲內(nèi)容，為了利益不惜一切代價，因為玩家上癮就意味著滾滾財源。這與毒品何異？

　　在一款知名網(wǎng)游中，有一個開寶箱的游戲環(huán)節(jié)，但開寶箱必須有鑰匙，一把鑰匙一元錢，要從網(wǎng)游商那里購買。一旦開出了頂極裝備，就會在游戲中所向披靡，威震八方，開不出就處處被人砍�！澳塬@得極品裝備的概率極低，”大學(xué)生小朱說，“有的玩家樂此不疲，將大把大把的錢用于購買鑰匙上。” “一周開寶箱就花了1000多元�！痹谀掣咝５拇笕�宿舍里，幾位玩友在一起交流開寶箱的感受時說，“這不算什么，有的人為了得到極品裝備，開寶箱花了上萬元。”

　　而這樣的寶箱在網(wǎng)游商那里不過是一些虛擬的東西，根本就一文不值�！斑@實際上就是網(wǎng)游公司設(shè)計的一種變相賭博，是誘惑玩家入局，進而大肆斂財！”該校的一位老師說。

　　網(wǎng)游的另一個陷阱就是做各種活動，每逢周未或各種節(jié)日都有什么“掉寶雙倍”、“經(jīng)驗雙倍”等活動，或者開出一些迎合節(jié)日的特殊裝備，誘使玩家通宵達旦沉迷其中。

　　該校一位教授一針見血地說，有些網(wǎng)游不過是一個吸財?shù)墓ぞ�，通過精心設(shè)計的陷阱，最終將學(xué)生和家長的錢源源不斷地吸進腰包。而學(xué)生卻沉迷其中，花費大量時間，最終荒廢學(xué)業(yè)。網(wǎng)游商很清楚面臨的問題和現(xiàn)狀，但在巨大的利益面前，社會責(zé)任完全被拋到了腦后。

　　沉迷網(wǎng)游誰之過

　　“現(xiàn)在課堂教育面臨危機，尤其是文科類專業(yè)，教學(xué)乏味，不能把所有的學(xué)生吸引到課堂，這是當今大學(xué)教育要正視的一個問題，而網(wǎng)絡(luò)的新異、豐富、虛擬、自由、互動等特征是枯燥乏味的課堂教學(xué)無法比擬的，它對渴望人際溝通、尋求自我實現(xiàn)的大學(xué)生來說無疑具有巨大的誘惑力，作為強大娛樂互動平臺的網(wǎng)絡(luò)游戲，在很大程度上滿足了一部分大學(xué)生尋找刺激體驗、渲泄壓抑情緒的心理需求，同時導(dǎo)致了一部分大學(xué)生深陷其中不能自拔�！备拭C政法學(xué)院教育、心理學(xué)教授孫多金說。

　　然而，一些網(wǎng)游對社會道德的挑戰(zhàn)已到了讓人十分擔(dān)憂的地步。暴力殺人、變相賭博等充斥一些網(wǎng)絡(luò)游戲，因沉迷網(wǎng)游而導(dǎo)致逃學(xué)、厭世、自殺、搶劫、殺人等個案日漸增多，一些網(wǎng)游已經(jīng)觸及法律和道德的底線�！耙恍┐髮W(xué)生沉迷網(wǎng)游不僅僅是掛課的問題了，因沉迷網(wǎng)游而荒廢學(xué)業(yè)而被開除者或走上犯罪道路已不是個別現(xiàn)象。渲染暴力殺人和扭曲人性的網(wǎng)絡(luò)游戲無疑是在為社會培養(yǎng)隱性的違法犯罪者！”孫多金說。

　　一些網(wǎng)游公司經(jīng)常宣稱，他們的某某網(wǎng)游同時在線多少萬人，每年創(chuàng)造多少利潤，該網(wǎng)游有多么強大、多么吸引人等。這無疑向世人曝出在某一時段有多少人在本該做正事的時間卻離開了自己的工作崗位，有多少學(xué)生正在占用本屬于學(xué)習(xí)的寶貴時間，卻在網(wǎng)絡(luò)游戲中耗費青春和生命�！耙恍〔糠秩速嵉美彎M盆滿，全社會卻要為此背上沉重的包袱，網(wǎng)游正朝著一個畸形的方向發(fā)展！”有人這樣形容網(wǎng)游行業(yè)！

　　監(jiān)管措施難奏效

　　“網(wǎng)游的本質(zhì)在于創(chuàng)造最吸引人的娛樂功能，如果一款游戲缺乏這種功能，必定會失去市場，網(wǎng)游之所以吸引人，在于它是一個最有趣、刺激的娛樂平臺，這也是網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)得以發(fā)展的基本理念�！币恍┚W(wǎng)游公司這樣評價。

　　“我不否認網(wǎng)游的娛樂、休閑作用，但它讓人沉迷的設(shè)計卻令人擔(dān)憂，不能一味地把責(zé)任全推到學(xué)校、家長和學(xué)生身上！”孫多金說，“網(wǎng)游帶來的不僅是娛樂，它也可以制造和傳染‘網(wǎng)游病’，同時它所宣揚的暴力、邪魔等有害文化與社會主流價值觀格格不入，沉迷網(wǎng)游者往往逃避現(xiàn)實、喪失理想、精神頹廢。而網(wǎng)游公司對玩家的心理了如指掌，對他們來說，利益永遠是第一位的，社會責(zé)任被擺到次要位置！”

　　在激烈的市場競爭環(huán)境下，光靠網(wǎng)游行業(yè)自律是不行的，需要有效的監(jiān)管體系。目前，國內(nèi)網(wǎng)游的監(jiān)管權(quán)分散在信產(chǎn)部、文化部等六部門，盡管監(jiān)管措施很多，但管理效率不高。2007年7月，被家長們寄予厚望、由新聞出版總署針對青少年玩家推出的網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)，已被證明是一條形同虛設(shè)的馬其諾防線。專家指出，這種仍然從形式上防和堵的辦法并不能阻止學(xué)生沉迷網(wǎng)游。

　　目前，美國、韓國、日本等國家，隨著政府監(jiān)管體系完善，多數(shù)網(wǎng)游已經(jīng)實現(xiàn)了娛樂、教育并重。美國則對網(wǎng)游與影視作品一樣實行級制度。在日本，基本找不到專門供人玩在線游戲的網(wǎng)吧，因為經(jīng)營這種場所與娛樂場所一樣，征收的稅很高，所以很少有人經(jīng)營。日本的每一款網(wǎng)游推出之前，其健康性都由電腦娛樂評價機構(gòu)進行評價，協(xié)調(diào)和解決了網(wǎng)絡(luò)游戲的倫理、青少年沉迷等問題。(記者 曾德華 實習(xí)生 吳旭光）