除工資低外，工作強(qiáng)度大、任務(wù)重以及不被家長(zhǎng)理解也成為民辦教師心頭的一座座大山。“想嫁不敢嫁，想生孩子養(yǎng)不起。”在博明學(xué)校教7年級(jí)的歐老師這樣說。她給記者算了一筆賬，“租房一個(gè)月至少要四五百元，加上生活費(fèi)，所剩無幾”。

　　長(zhǎng)相清秀的歐老師代了100多個(gè)孩子的課，每周有18~20節(jié)課，光改這些孩子的作文和日記，就要花兩個(gè)晚上的時(shí)間，“五時(shí)多下班，改作業(yè)要改到晚上八九時(shí)，回到宿舍，連熱水都沒有，洗漱都來不及�！币裁Φ脦缀鯖]有去認(rèn)識(shí)異性的時(shí)間。

　　民辦學(xué)校的寒暑假也短得多，由于民辦學(xué)校普遍存在招生壓力，許多民辦教師不得不提前返校，發(fā)傳單招生，有的學(xué)校還有招人任務(wù)。“尤其是暑假，要花一半時(shí)間招生，基本工資才900元。”

　　作為家庭經(jīng)濟(jì)支柱，男性民辦教師的壓力更大。劉老師的妹妹高中畢業(yè)，在一家工廠做領(lǐng)班，月薪3000元，而自己讀完四年本科，工作五年至今，卻仍然一直是1500多元，至今沒有給過家里一分錢，“往往是15日發(fā)工資后，便透支了下個(gè)月的錢�！�

　　此外，與家長(zhǎng)的溝通困難讓老師們覺得很委屈。民辦學(xué)校的學(xué)生基本上都來自勞務(wù)工家庭。家長(zhǎng)們迫于生活壓力，每日疲于奔命，忙于加班，幾乎沒有時(shí)間顧及孩子教育問題�！皩W(xué)校每天4時(shí)30分放學(xué)，但這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一般都在加班。一些孩子們自控能力不強(qiáng)，就在外面閑逛。”劉老師說，“如果孩子出現(xiàn)情況要跟家長(zhǎng)溝通，想上門家訪。家長(zhǎng)的態(tài)度也讓人心涼。有的電話都打不通，還有的不愿意請(qǐng)假來，因?yàn)閾?dān)心扣獎(jiǎng)金。還有的家長(zhǎng)因?yàn)樽庾〉姆孔訔l件很差，不愿意老師去家訪。”

　　前無出路后無退路

　　2005年大學(xué)畢業(yè)后來深的劉老師說，他在坪山新區(qū)博明學(xué)校一干就是5年，每個(gè)月1500的工資讓他連父母的零花錢都給不出手，更別說養(yǎng)小孩。

　　去年，深圳市先后組織了兩次面向公辦中小學(xué)(含中職學(xué)校)的雇員及臨聘教師公開招考，解決了3600多名臨聘老師的編制問題。兩次公開招考面對(duì)的對(duì)象只有公辦學(xué)校的臨聘老師，民辦老師只能“望洋興嘆”，他們發(fā)現(xiàn)，除非轉(zhuǎn)行，否則只能在民辦學(xué)校的圈子里跳來跳去。

　　向前看，“轉(zhuǎn)正”無望，向后看，民辦老師想“回流”發(fā)展也不容易。放棄內(nèi)地編制，自然難以重入“公家門”，時(shí)間一長(zhǎng)，在深圳成了家、甚至有了孩子，回老家或到其他地方發(fā)展就更艱難了。

　　在博明學(xué)校小學(xué)四年級(jí)教數(shù)學(xué)的李老師，2006年懷著改善一家人生活的夢(mèng)想，辭掉在梅州的在編教師職位，帶著一家三口來到深圳，當(dāng)年梅州在編老師每個(gè)月工資只有600元，深圳民辦學(xué)校卻有1000多元。但沒想到的是，4年過去了，老家的同事工資早已漲到1700~1800元，醫(yī)療等福利待遇不說，退休也有保障，而自己的工資在扣完幾十元的社保后，領(lǐng)到手的只有1200多元，他和老婆兩人每個(gè)月加起來也只有2000多元。

　　出了“公家門”的李老師已經(jīng)不可能回老家到公辦學(xué)校教書了。來深圳的時(shí)候，李老師已經(jīng)把自己的關(guān)系全部轉(zhuǎn)走，想回原來的學(xué)校是不可能了。“回老家，最多也只能重新過代課老師的日子。”

　　與公辦教師待遇差距甚遠(yuǎn)

　　民辦老師的困窘首先就表現(xiàn)在身份的不平等上，“臨聘老師，至少有個(gè)盼頭，但民辦老師根本連個(gè)‘奔頭’都沒有。”博明學(xué)校的袁校長(zhǎng)表示， “在評(píng)職稱上，即使經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)質(zhì)量很高的民辦老師，也沒有名額�！眮砩钲谝延�8年時(shí)間的袁校長(zhǎng)表示，民辦學(xué)校在評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、辦學(xué)效益評(píng)估獎(jiǎng)等方面，享受的是“私生子”的待遇。“以評(píng)選教師節(jié)評(píng)優(yōu)為例，即使被評(píng)上了優(yōu)秀老師，民辦學(xué)校的老師連獎(jiǎng)金都沒有�！辈┟鲗W(xué)校的梁主任說，“民辦學(xué)校雖是姓‘私’的，但是在承擔(dān)教育育人上和公立學(xué)校沒有任何區(qū)別�！�

　　據(jù)記者調(diào)查，由于民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校教師身份不一致，一般民辦教師的待遇僅為公辦教師的四分之一，遠(yuǎn)離特區(qū)的民辦老師則更少。由于限定民辦學(xué)校不能提高學(xué)費(fèi)，多年來物價(jià)上漲，學(xué)費(fèi)不漲，民辦老師的待遇更一直沒有提高，有的教師在一個(gè)學(xué)校一干就是十幾年，三五年都不漲工資。

　　坪山新區(qū)的飛東小學(xué)老師的工資水平在坪山新區(qū)里算是低的，學(xué)校的鐘志穹老師2007年帶領(lǐng)的班級(jí)在參加龍崗區(qū)的質(zhì)量檢測(cè)中獲得了第二名的好成績(jī)，但現(xiàn)在他一個(gè)月工資還只有1000元多一點(diǎn)�！皬�2003年到現(xiàn)在，學(xué)校都已經(jīng)評(píng)上了區(qū)一級(jí)學(xué)校，但是老師的工資卻只漲了幾十元。”飛東小學(xué)校長(zhǎng)佘萬金說。

　　“民辦學(xué)校的老師一般一周都有20節(jié)課以上，還要分?jǐn)傂姓�工作，基本上沒有哪天是不用加班的�！睂毎矃^(qū)牛欄前學(xué)校的童老師說，面對(duì)外來農(nóng)務(wù)工的子女，父母都在為生計(jì)奔波，小孩基本上都是“無王管”，民辦老師的工作量往往比公辦老師要翻一倍。