老師也是弱勢群體,有學(xué)生當面說,“老師,你有什么了不起的”

　　記者:您還很年輕吧?

　　范炳:是的。我是1980年出生的,今年30歲。

　　記者:還沒結(jié)婚?

　　范炳:嗯。收入太低,不敢結(jié)婚。我是惠州學(xué)院�？飘厴I(yè)的,在甲子一中工作了8年,現(xiàn)在工資1100元多一點點。按照當?shù)匚飪r水平,算是比較低的,這里商品房要一二十萬。一年除掉花費,不要虧就不錯了。老師的地位比較低,因為工資低。

　　記者:為什么說地位低?

　　范炳:其實老師被人打的事情經(jīng)常發(fā)生。同事經(jīng)常說,我們就是一個弱勢群體,地位尷尬。現(xiàn)在,有些對老師頂撞的學(xué)生還經(jīng)常當面這樣說,“老師,你有什么了不起的”,沒錢又沒地位。

　　雖然教育局公安局表示要處理,但是要按法律程序。按程序應(yīng)該當天就扣留,為什么不扣留?到現(xiàn)在還無影無蹤,我真的有點兒失望了(注:范炳此時尚不知蔡某已落網(wǎng))。

　　記者:出現(xiàn)了這樣的事情,對老師這個職業(yè)有什么看法?

　　范炳:我很喜歡教師這個崗位。8年來我兢兢業(yè)業(yè),對自己的要求也很高,我總是想著一句話:以教人者教己,在勞力上勞心。

　　教育要有一個好的環(huán)境,教育不只是學(xué)校的事情,需要家庭和社會共同努力。社會上現(xiàn)在有這種風(fēng)氣,動不動就拿那么多家伙,成何體統(tǒng)?老師同學(xué)之間的矛盾,有必要帶著專門打架的鋼叉到學(xué)校打人嗎?如果這次處理得不能讓大家滿意,還有哪個老師愿意(好好教學(xué))?我現(xiàn)在想起來,真是心寒膽戰(zhàn)!

　　我是一個認真的人,有些事情我一定要去管,不然也不會發(fā)生這種事情了。

　　現(xiàn)在不單單是我的事情,是整個教育界的事情。古代人說的什么窮秀才,從那天起我就深刻地體會到老師是多么的狼狽,多么的沒有人身安全,用得著嗎?

　　我出生農(nóng)村,如果經(jīng)濟好就不會當老師了,也不會還沒結(jié)婚了。8年前,我高考沒考好,想復(fù)讀,但是家里人覺得教師工作穩(wěn)定,說服了我去讀。不過,我現(xiàn)在真的熱愛這份工作。

　　記者:傷治好了,還會做老師嗎?

　　范炳:那要看看事情處理得怎么樣了。如果處理得好的話,我可以重新站到講臺上的,畢竟我的學(xué)生絕大多數(shù)對我的印象都非常好。

　　這兩天,很多學(xué)生發(fā)信息安慰我,我給你看———

　　“您現(xiàn)在在哪里呀?我好想去看您……我還有很多很多事要和您探討�！�

　　“老師,聽到您的事震驚了一下,我怎么都沒想到的事,在我眼里,您是一位很盡職很盡職的老師,我從您那里學(xué)到了很多東西,很多同學(xué)都關(guān)心你!好人有好報,老天一定要保佑你平安無事。”……

　　南方日報記者張勝波洪繼宇實習(xí)生黃嘉鋒