周末，記者在廣州市購書中心發(fā)現(xiàn)，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在這里舉辦公開課，有的邀請國際大師登臺授藝，有的推出公益性知識講座，現(xiàn)場吸引了大批購書讀者。而更大規(guī)模的公開課則在各家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大本營登臺亮相，許多機(jī)構(gòu)希望借助公開課的“人氣”，提升企業(yè)的知名度，擴(kuò)大宣傳，爭奪生源。

　　針對全面開花的“公開課現(xiàn)象”，有關(guān)人士指出，公開課作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展示實(shí)力和宣傳招生的窗口，可以加深公眾對企業(yè)的印象。但質(zhì)量參差不齊的公開課也攪亂了培訓(xùn)市場，給求學(xué)者選擇帶來困難。市場迫切需要強(qiáng)勢媒體與品牌機(jī)構(gòu)聯(lián)合打造的精品公開課。

　　公開課：是對公眾開放的面對面的一種教學(xué)活動。根據(jù)舉辦機(jī)構(gòu)的不同，一般分為學(xué)校公開課,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分開課，企業(yè)公開課等。本文所指的公開課為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公開課，由各家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦，免費(fèi)向潛在求學(xué)者提供課程信息、產(chǎn)品介紹等。

　　記者觀察：

　　不要輕信公開課

　　公開課的優(yōu)劣首先取決于上課的老師。為了調(diào)動課堂氣氛，爭奪更多生源，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不惜重金請來“專家”、“學(xué)者”，上演一堂生動的公開課。但是，等學(xué)員報名交錢上課之后，那些侃侃而談的“專家學(xué)者們”卻不見蹤影，“替身”老師在教學(xué)水準(zhǔn)及教學(xué)效果上大打折扣。即使真的是“名師”授課，也是把公開課上經(jīng)過濃縮的“精彩”演講變成幾個月或更長一段時間的課程，內(nèi)容稀釋，精彩不再。

　　專家建議，在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時，不要輕信公開課。應(yīng)仔細(xì)考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量，弄清專職老師和兼職教師的比例、老師的工作背景。在報名前，一定要問清楚在公開課上出現(xiàn)的“名師”上課的課時，并且最好用合同方式進(jìn)行約定，以避免“師資貨不對板”的招生陷阱。

　　公開課全解析

　　時間：固定活動VS臨時安排

　　目前廣州市各家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的公開課有固定和臨時之分，前者以英語、IT等常態(tài)招生的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主，后者以季節(jié)性招生的機(jī)構(gòu)為主。英語類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的公開課一般固定在每周末，以知識普及性講座為主，如“流利口語是怎么練成的”等；IT類公開課一般每月一到兩次，有時每周一次，以講解一些前沿技術(shù)知識為主。而自考、成考類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般在招生期才會安排類似公開課的招生咨詢會，一年有4次左右。中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)則安排在寒暑假結(jié)束或者期中、期末考試前舉辦，都是臨時性活動。

　　地點(diǎn)：校內(nèi)便利VS校外形象

　　公開課的舉辦地點(diǎn)也日益從校內(nèi)走向校外，有的選擇圖書館等文化場所，有的選擇星級酒店，甚至還有的公開課走進(jìn)了住宅小區(qū)。某軟件培訓(xùn)學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹，他們的公開課一般安排在自己的培訓(xùn)中心�！耙�?yàn)榕嘤?xùn)中心有非常好的軟硬件環(huán)境，這樣可以做到實(shí)操性。”而學(xué)大教育相關(guān)負(fù)責(zé)人則表示，在校區(qū)做的公開課一般是有關(guān)親子教育，期中、期末考試階段性總結(jié)；在外面做公開課，大多數(shù)是做中高考、小升初等升學(xué)考試的考前咨詢會。一些在職研究生項(xiàng)目的公開課則一般選擇在五星級酒店。

　　師資：本土名師VS國際大師

　　師資是許多公開課著力宣傳的內(nèi)容，有的機(jī)構(gòu)請來國際知名的業(yè)內(nèi)大師，彰顯實(shí)力，但更多的機(jī)構(gòu)則推出自己的品牌教師現(xiàn)身說法。在購書中心，某網(wǎng)游動漫機(jī)構(gòu)邀請了國際知名動漫大師開設(shè)系列講座，內(nèi)容從行業(yè)現(xiàn)狀到開發(fā)技巧，從擇業(yè)技巧到職業(yè)規(guī)劃。而某軟件培訓(xùn)學(xué)校則由自己的金牌資深講師授課，還會請公司內(nèi)部的技術(shù)專家來講公開課。一些全國連鎖經(jīng)營的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還會從外地派來資深老師。

　　效果：公益講座VS招生推廣

　　業(yè)內(nèi)人士指出，“公開課作為一種非常高效的傳播渠道，有兩個功能，一個是擴(kuò)大企業(yè)的知名度，另一個是作為企業(yè)的增值服務(wù)�！睘榱宋�引更多的求學(xué)者，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始打出公益講座的大旗，期望“一呼百應(yīng)”。然而，聰明的求學(xué)者對于廣告味太濃的公開課并不領(lǐng)情。某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)銷售主管建議，公開課要取信于求學(xué)者，首先不要夸大課程內(nèi)容，其次要給求學(xué)者充分的行業(yè)信息，讓他們確實(shí)有所收獲。(記者 鄧仲謀)