由教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央9月底聯(lián)合推出的冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，日前引起了廣泛的關(guān)注。三部委共同出臺(tái)的一份文件，提出了冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的具體標(biāo)準(zhǔn)。如小學(xué)生每天跑1000米，高中生半年內(nèi)跑完240公里。

　　這樣的規(guī)定是否可行？會(huì)不會(huì)變成強(qiáng)制性要求而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)？不少家長(zhǎng)表示擔(dān)憂。部分學(xué)校指出學(xué)生長(zhǎng)跑缺少場(chǎng)地，也有媒體質(zhì)疑這不過是作秀而已。

　　學(xué)生冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)到底該如何看待、怎樣開展？本報(bào)記者針對(duì)這些問題專訪了活動(dòng)組織者，并邀請(qǐng)知名專家和部分學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生參與討論。

　　9月22日,教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出通知，決定舉辦以“陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”為主題的冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間為今年10月26日至明年4月30日，小學(xué)五、六年級(jí)以上的各級(jí)學(xué)生為活動(dòng)參加對(duì)象。學(xué)生每天的長(zhǎng)跑距離參考基數(shù)為：小學(xué)生1000米，初中生1500米，高中生、高校學(xué)生2000米。長(zhǎng)跑總里程以60公里為基數(shù)，小學(xué)生的參考標(biāo)準(zhǔn)是120公里，初中生為180公里，高中生、高校學(xué)生則為240公里。

　　盡管這是繼2007年之后的第二屆“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)，但這項(xiàng)活動(dòng)一經(jīng)推出便引起了家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校乃至新聞媒體的普遍質(zhì)疑。

　　記者搜集了社會(huì)各界質(zhì)疑最多的五個(gè)問題，并就此采訪了該項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人之一、團(tuán)中央所屬新時(shí)代青少年體質(zhì)健康促進(jìn)中心主任刁鐵民。

　　冬季長(zhǎng)跑與國(guó)慶有何關(guān)系？

　　質(zhì)疑：本屆活動(dòng)的主題“陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”有作秀之嫌。以60公里為基數(shù)，與新中國(guó)成立60周年結(jié)合，這是個(gè)明顯的政績(jī)工程。

　　回應(yīng)：長(zhǎng)跑活動(dòng)很枯燥，很難堅(jiān)持。為了提高興趣，每年的活動(dòng)都要選擇一個(gè)主題，選擇的依據(jù)是當(dāng)年的熱點(diǎn)話題，以提升學(xué)生的關(guān)注度。去年主題是“與奧運(yùn)同行”，今年則選擇了“與祖國(guó)同行”。主題不是活動(dòng)的最終目的，只是吸引學(xué)生參加長(zhǎng)跑的手段。

　　這不是獻(xiàn)禮工程，只是希望借此話題，讓我們的學(xué)生關(guān)注自身的健康。我們提倡“鍛煉自己，以提升自己的健康水平為祖國(guó)獻(xiàn)禮”。如果這是政績(jī)工程，那么，我們就是在追求這樣的政績(jī)，以提升所有學(xué)生健康為目標(biāo)的政績(jī)。

　　規(guī)定的長(zhǎng)跑強(qiáng)度是否合理？

　　質(zhì)疑：“小學(xué)生每天跑1000米，高中生則要達(dá)到2000米”，這樣的長(zhǎng)跑強(qiáng)度太大了，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)欠佳，難以完成。而且，這種“一刀切”的行政命令過于武斷，有作秀之嫌。

　　回應(yīng)：這是對(duì)文件的誤解。文件中提出的標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)參考基數(shù)。全國(guó)性的活動(dòng)，如果沒有參考基數(shù)，基層就不知道如何執(zhí)行。而且，“小學(xué)生每天跑1000米”，是我們請(qǐng)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)專家組成員等專家反復(fù)論證，并通過實(shí)地調(diào)研確定的。初中、高中再根據(jù)體育教師的經(jīng)驗(yàn)稍作增加，符合不同年齡段學(xué)生的身體狀況。

　　在文件中，我們明確了參與范圍是“小學(xué)五、六年級(jí)以上”的學(xué)生，并不提倡中低年級(jí)小學(xué)生參加長(zhǎng)跑。而且，長(zhǎng)跑不限時(shí)、不限次跑完，學(xué)生可以在體育教師的指導(dǎo)下靈活處理，快跑不行就慢跑，或者快走，一次跑不完就分幾次，逐步增加跑步里程，早操、課間操、體育課、課外體育活動(dòng)時(shí)間均可以進(jìn)行。

　　學(xué)校是否具備開展長(zhǎng)跑的條件？

　　質(zhì)疑：全國(guó)很多學(xué)校，尤其是農(nóng)村中小學(xué)，根本就沒有標(biāo)準(zhǔn)的操場(chǎng)跑道。出于安全考慮，通知也明確要求，不允許在有機(jī)動(dòng)車輛行駛的公路上進(jìn)行長(zhǎng)跑。那么，場(chǎng)地問題怎么解決？

　　回應(yīng)：的確有部分學(xué)校存在場(chǎng)地困難。這些學(xué)�？梢愿鶕�(jù)自身情況，組織學(xué)生分批、分時(shí)進(jìn)行長(zhǎng)跑。其次，場(chǎng)地不僅是指標(biāo)準(zhǔn)的跑道，校園、空地都可以跑步。從去年的經(jīng)驗(yàn)來看，絕大部分學(xué)校還是有條件或能創(chuàng)造條件組織學(xué)生長(zhǎng)跑的。

　　跑步都沒有條件，那么這個(gè)學(xué)�？梢蚤_展什么體育鍛煉？顯然這樣的學(xué)校體育工作很難做好，也無(wú)法完成長(zhǎng)跑活動(dòng)。如果基本體育條件都沒有，問題出在學(xué)校對(duì)體育的重視不夠，而不是冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)本身。

　　我們?cè)谥貞c等山區(qū)城市考察發(fā)現(xiàn)，他們的場(chǎng)地比平原地區(qū)更局促，但學(xué)校都能找到安全的地方跑步。即便個(gè)別學(xué)校確實(shí)不具備場(chǎng)地條件組織長(zhǎng)跑，也可以因地制宜地開展其他體育項(xiàng)目。這不會(huì)影響整體，因?yàn)榛顒?dòng)普及率是按行政區(qū)域統(tǒng)計(jì)的，不可能整個(gè)縣都沒有操場(chǎng)，不能跑步。

　　長(zhǎng)跑的時(shí)間如何保證？

　　質(zhì)疑：學(xué)校以強(qiáng)制方式開展長(zhǎng)跑活動(dòng)，是否會(huì)侵占孩子的休息和學(xué)習(xí)時(shí)間？

　　回應(yīng)：正是我們將學(xué)生正常的體育鍛煉時(shí)間都挪作學(xué)習(xí)用，才有學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的現(xiàn)實(shí)。如果體育成為我們每個(gè)學(xué)生生活的組成部分，成為學(xué)生的自覺行動(dòng)，我們就不用這么大張旗鼓地開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)了。

　　冬季長(zhǎng)跑的時(shí)間很靈活，可以分時(shí)段進(jìn)行，比如體育課上就可以抽出20分鐘時(shí)間跑步，每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間也可以部分用于跑步。

　　長(zhǎng)跑可以成為其他鍛煉形式的熱身活動(dòng)，實(shí)際上花不了多少時(shí)間。

　　學(xué)生冬季長(zhǎng)跑能否堅(jiān)持下來并保證安全？

　　質(zhì)疑：有學(xué)生認(rèn)為長(zhǎng)跑這種鍛煉形式比較枯燥，很難堅(jiān)持下來。不少家長(zhǎng)對(duì)長(zhǎng)跑是否會(huì)對(duì)學(xué)生造成傷害產(chǎn)生擔(dān)憂，比如孩子摔傷或著涼感冒的幾率增大等。

　　回應(yīng)：我們承認(rèn)，長(zhǎng)跑活動(dòng)是比較枯燥，很難堅(jiān)持。組織集體長(zhǎng)跑，以班級(jí)為單位統(tǒng)計(jì)里程，便于同學(xué)們形成客觀的評(píng)價(jià)和監(jiān)督，使長(zhǎng)跑不流于形式。

　　在首屆陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑中，許多剛開始不情愿參加冬季長(zhǎng)跑的學(xué)生，就是在班集體的帶動(dòng)下，由被動(dòng)長(zhǎng)跑變成了主動(dòng)長(zhǎng)跑。一些堅(jiān)持下來的初三學(xué)生，在中考中體育均取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

　　至于長(zhǎng)跑的安全問題，首先，長(zhǎng)跑活動(dòng)是體育鍛煉中最安全的項(xiàng)目之一。其次，我們也要求學(xué)校在組織體育活動(dòng)中一定要有安全措施，并做好預(yù)防。

　　我覺得，我們的家長(zhǎng)太愛孩子了，每天那么多的家長(zhǎng)開車接送孩子上學(xué)放學(xué)，車堵得再厲害也不讓孩子多走一步。所以這次活動(dòng)的另一個(gè)用意，也是提醒孩子尤其是城市孩子，該運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)了。 (記者 張蓓)