資料圖:教育部新聞發(fā)言人王旭明 中新社發(fā) 張勤 攝
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我對網(wǎng)站有三盼
王旭明 (教育部新聞發(fā)言人)
最近幾年,教育部召開了100多場新聞發(fā)布會。每場發(fā)布會,都有幾家網(wǎng)站現(xiàn)場直播,F(xiàn)在,教育部舉辦新聞發(fā)布會前,都會提前在網(wǎng)站上作出預告。我們也會根據(jù)網(wǎng)友熱議的話題,在新聞發(fā)布會前有針對性地做準備。加大對貧困生的資助,被確定為2007年教育部全年工作的主題之一,這當然是與國家加大對貧困生資助的政策分不開的,但同時也與廣大網(wǎng)民對于貧困生受教育問題的持續(xù)關注分不開。當國家政策與網(wǎng)民意愿形成合力時,力量就顯得格外強大。
當然,作為社情民意中最活躍、最尖銳的一部分,網(wǎng)絡輿論也會出現(xiàn)偏差。一些網(wǎng)站尤其是商業(yè)性網(wǎng)站在刊載一些新聞報道或觀點文章時,經(jīng)常斷章取義,使用夸張的標題、夸大的事實來吸引眼球,常常讓我哭笑不得。不錯,那段話或那句話我的確說過,但如果與完整的語境割裂開來,就失去了整體真實。
我認為,要正確面對網(wǎng)絡輿論,三方面力量不可或缺。首當其沖是網(wǎng)站。作為信息和文化的傳播者,我對網(wǎng)站有三盼:一盼網(wǎng)站能時刻保持責任感,二盼網(wǎng)站能夠做到通俗不低俗,三盼網(wǎng)站能夠對信息有一個篩選的機制,保證網(wǎng)絡信息快速而不失真。
其次,作為管理部門,對于網(wǎng)絡輿論宜疏不宜堵,要在分析、甄別的基礎上,快速、果斷、負責任地予以解答。
而對于網(wǎng)民,我希望健康、有益的討論多一些,不要謾罵、侮辱、惡意攻擊別人,做理性、文明的網(wǎng)民。
教育因網(wǎng)絡內涵更加豐富,網(wǎng)絡應該促使更多人關心、理解、支持教育。(苗苗整理)
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