五大洲孔子學(xué)院外方院長(zhǎng)齊聚天津接受全中文培訓(xùn)

　　一群皮膚或黑或白的“老外”，25日齊刷刷地坐在了南開(kāi)大學(xué)的課堂里。他們是來(lái)自5大洲、14個(gè)國(guó)家的28位孔子學(xué)院的外方院長(zhǎng)。作為國(guó)家漢辦孔子學(xué)院外方院長(zhǎng)高級(jí)研修班的成員，他們從昨日開(kāi)始，在南開(kāi)大學(xué)接受為期一周的“全中文”培訓(xùn)。

　　首次全員式大規(guī)模培訓(xùn)

　　在他們的“課表上”，記者看到了如《<周易>——追求和諧與平衡的古老經(jīng)典》《中外文化差異》《中國(guó)外交政策》《中國(guó)對(duì)外開(kāi)放及經(jīng)濟(jì)政策》《中國(guó)教育體制與教育改革》《中外管理文化比較》《中外跨文化溝通與合作》等專(zhuān)題課程。授課的老師，不僅有如陳洪、周立群、吳志成等南開(kāi)大學(xué)的名教授，更有來(lái)自中國(guó)人民大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)的教授學(xué)者。從課程內(nèi)容看，培訓(xùn)包括了宏觀層次研討孔子學(xué)院發(fā)展問(wèn)題，從中外文化交流的角度理解孔子學(xué)院的宗旨，從中國(guó)外交外貿(mào)、對(duì)外教育、文化合作的角度，預(yù)測(cè)孔子學(xué)院長(zhǎng)期的發(fā)展前景，也包括理解中外文化、法律、管理上的差異，來(lái)統(tǒng)合孔子學(xué)院的中外合作的辦學(xué)模式。

　　孔子學(xué)院已經(jīng)開(kāi)創(chuàng)6年，目前擁有316所學(xué)院，340多個(gè)課堂。據(jù)悉，今年7月-10月之間，孔子學(xué)院總部將舉辦針對(duì)院長(zhǎng)、教師等7類(lèi)人員，組織14期的近千人的培訓(xùn)，分別在中國(guó)的11所大學(xué)舉辦。如此大規(guī)模、全員式的培訓(xùn)在孔子學(xué)院發(fā)展歷史上是第一次�？鬃訉W(xué)院外方院長(zhǎng)高級(jí)研修班是孔子學(xué)院總部從2010年開(kāi)始，首次對(duì)外方院長(zhǎng)、行政管理人員、教師等進(jìn)行的全員式培訓(xùn)。

　　太極拳書(shū)法民族舞都要學(xué)

　　國(guó)外大學(xué)與南開(kāi)共建孔子學(xué)院，包括日本愛(ài)知大學(xué)孔子學(xué)院、葡萄牙米尼奧大學(xué)孔子學(xué)院、美國(guó)馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院、美國(guó)南佛羅里達(dá)大學(xué)孔子學(xué)院、哥倫比亞安第斯大學(xué)孔子學(xué)院、韓國(guó)濟(jì)州大學(xué)孔子學(xué)院。此前，168位孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)、160余位公派教師以及90余名赴歐志愿者在南開(kāi)大學(xué)接受培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)營(yíng)包括中外知名專(zhuān)家學(xué)者親授的精彩講座以及太極拳、書(shū)法、民族舞蹈、文化手工(剪紙、中國(guó)結(jié))等中華文化技能的全程培訓(xùn)。

　　對(duì)話

　　外方院長(zhǎng)

　　盡管此次培訓(xùn)是“全中文”教學(xué)，而且要學(xué)的許多內(nèi)容又是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，但對(duì)于28位孔子學(xué)院的外方院長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，讓一般“老外”難以理解和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻并不難。因?yàn)檫@些院長(zhǎng)們除了因?yàn)楣ぷ鞯脑�因要�?jīng)常接觸漢語(yǔ)和中國(guó)文化外，他們中的大部分人也都有中國(guó)背景。

　　芬蘭赫爾辛基大學(xué)孔子學(xué)院外方院長(zhǎng) 高歌

　　我35年前就來(lái)過(guò)南開(kāi)了

　　芬蘭赫爾辛基大學(xué)孔子學(xué)院的外方院長(zhǎng)考柯賴(lài)庭南有個(gè)好聽(tīng)的中國(guó)名字——高歌。雖然是典型的北歐人相貌，但高歌其實(shí)是位中國(guó)通。“我35年前，就來(lái)到中國(guó)留學(xué)了。這幾十年，我經(jīng)常來(lái)中國(guó)�！备吒柙洪L(zhǎng)的漢語(yǔ)雖然不是特別流利，但足以和記者交流。

　　“剛來(lái)中國(guó)時(shí)，我先是在北京語(yǔ)言大學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，然后又在北京大學(xué)學(xué)習(xí)中國(guó)古代史，接著又去南京大學(xué)學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代歷史�！备吒柙洪L(zhǎng)說(shuō)，1975年年底便到過(guò)天津，來(lái)過(guò)南開(kāi)大學(xué)，盡管后來(lái)又多次來(lái)到中國(guó)，但此次到南開(kāi)大學(xué)來(lái)接受培訓(xùn)，卻是他闊別35年后第二次回到南開(kāi)園。中國(guó)變漂亮了，南開(kāi)也變漂亮了。高歌院長(zhǎng)告訴記者，他非常喜歡中國(guó)，結(jié)束在中國(guó)的留學(xué)后，他回國(guó)從事了不少和中國(guó)相關(guān)的工作，2007年赫爾辛基大學(xué)孔子學(xué)院籌建時(shí)，他便積極參與其中，作為外方代表，他也成為赫爾辛基大學(xué)孔子學(xué)院的首任外方院長(zhǎng)。

　　高歌院長(zhǎng)告訴記者，赫爾辛基大學(xué)的孔子學(xué)院從最開(kāi)始創(chuàng)立到現(xiàn)在，芬蘭人民也經(jīng)歷了一個(gè)理解和接受的過(guò)程，現(xiàn)在每年都會(huì)有200多名當(dāng)?shù)厝嗣竦娇鬃訉W(xué)院來(lái)接受漢語(yǔ)和中國(guó)文化的培訓(xùn)。

　　美國(guó)馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院外方院長(zhǎng) 劉全生

　　漢語(yǔ)像音樂(lè)漢字像畫(huà)畫(huà)

　　今年已經(jīng)72歲的劉全生老先生，是美國(guó)馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院的外方院長(zhǎng)。劉院長(zhǎng)告訴記者，他是1949年隨家人從大陸去臺(tái)灣，在臺(tái)灣念完中學(xué)和大學(xué)，1961年赴美國(guó)留學(xué)的。在擔(dān)任馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院外方院長(zhǎng)之前，他擔(dān)任過(guò)馬里蘭大學(xué)的副校長(zhǎng)，2006年他擔(dān)任馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院外方院長(zhǎng)。馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院由合作雙方馬里蘭大學(xué)和南開(kāi)大學(xué)在2004年11月簽署協(xié)議成立，2005年3月正式招生開(kāi)課，是美國(guó)第一所孔子學(xué)院。

　　劉全生院長(zhǎng)說(shuō)，馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院主要是推廣中國(guó)文化、幫助當(dāng)?shù)氐闹行�學(xué)教授中文。孔子學(xué)院的大部分學(xué)員都是來(lái)自當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)居民，他們中有的是因?yàn)楣ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的需要，比如到中國(guó)做生意或留學(xué)，還有的是對(duì)中國(guó)文化感興趣。

　　“現(xiàn)在，全年的培訓(xùn)規(guī)模大概是兩三百人，總數(shù)比四年前增加了大概一倍�！眲⒃洪L(zhǎng)說(shuō)，雖然對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)漢語(yǔ)和中國(guó)文化學(xué)習(xí)起來(lái)有些困難，但當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儗?duì)于漢語(yǔ)的接受能力特別強(qiáng)，有孩子告訴他，漢語(yǔ)的“四聲”好像音樂(lè)一樣，而寫(xiě)漢字像是在畫(huà)畫(huà)�！斑�有小學(xué)生問(wèn)我，‘為什么孔子的學(xué)生中出了法家代表？’，這些問(wèn)題，連中國(guó)的學(xué)生可能都問(wèn)不出來(lái)�！眲⒃洪L(zhǎng)說(shuō)，在馬里蘭大學(xué)的孔子學(xué)院里，學(xué)員們問(wèn)的最多的是關(guān)于中國(guó)文化方面的問(wèn)題，主要集中在中國(guó)的教育和考試、為什么中國(guó)的文革時(shí)期孔子的地位那么低可現(xiàn)在卻那么高等問(wèn)題，還有中國(guó)的人際關(guān)系等。這些問(wèn)題體現(xiàn)了中美的文化差異。