中新網(wǎng)11月16日電 據(jù)馬來西亞《星洲日報(bào)》報(bào)道，馬來西亞教育部正在收集各方意見，以研究華�。ㄈA文小學(xué)）及淡小（淡米爾文小學(xué)）采用國小馬來文科課程綱要的可行性，以期各源流小學(xué)能達(dá)致同等的馬來文水平。

　　目前，在華小以及淡小所傳授的馬來文科，是以第二語文的教學(xué)法授課，課本內(nèi)容以及小六評估考試(UPSR)的馬來文科試卷，也與國小的版本不同。

　　研究僅屬初步探討階段

　　消息說，上述研究僅屬初步的探討階段，未有任何定案。教育部也保持開放態(tài)度，先收集來自大學(xué)講師、學(xué)術(shù)團(tuán)體、華團(tuán)、華教團(tuán)體、教師會、淡米爾教育團(tuán)體以及印裔社會對這項(xiàng)建議的反應(yīng)與意見。

　　據(jù)了解，大馬教育部官員已與上述團(tuán)體代表舉行會議，談?wù)撨@項(xiàng)研究在華淡小進(jìn)行的課程改革，即日后采納國小所使用的馬來文課程綱要，包括UPSR考試的試卷也一致。

　　值得關(guān)注的是，會議中也談及，若要落實(shí)有關(guān)建議，華淡小原本每周270分鐘的馬來文節(jié)數(shù)，也會增加至360分鐘。

　　消息說，當(dāng)天的會議主要是探討以及研究在小學(xué)第一階段(一、二、三年級)的落實(shí)層面。

　　消息指出，教育部提出有關(guān)建議，出發(fā)點(diǎn)是為了讓國小、華小以及淡小的國文達(dá)到同等水平。

　　華淡小教育團(tuán)體反對

　　據(jù)知，華小以及淡小的教育團(tuán)體代表大都在會議上不支持有關(guān)建議，認(rèn)為這項(xiàng)改革并不符合教學(xué)理念，尤其是馬來文在華小以及淡小乃屬第二語言，馬來文課本原本就應(yīng)該比國小的版本較為淺白易學(xué)。

　　據(jù)了解，教育部官員之后也會把會議中所收集的意見，向大媽副首相兼教育部長慕尤丁匯報(bào)，以了解學(xué)術(shù)人士、華、淡教育團(tuán)體對有關(guān)計(jì)劃的看法與意見。

　　此外，在有關(guān)會議中，教育部官員也透露教育部或明年開始將在各源流小學(xué)第一階段推出《馬來西亞，我的國家》新科目，每周一節(jié)課，同時(shí)須以馬來文授課。(陳云清)