瑞典的教育制度經(jīng)過了多次的演變，從最原始的歐洲大陸雙軌制轉(zhuǎn)變成為了目前的單一化學(xué)制。瑞典建立9年制統(tǒng)一學(xué)校是在1948年，而瑞典的義務(wù)教育則是到1972年才正式確立并實(shí)行的。

　　瑞典的教育包括義務(wù)教育、綜合高級中等教育和高等教育三部分。9年義務(wù)教育后，約有90%的學(xué)生可進(jìn)入綜合高中學(xué)習(xí)，這種學(xué)校開設(shè)有各種職業(yè)和學(xué)術(shù)課程，各學(xué)科的學(xué)習(xí)年限為2-4年不等，學(xué)生可自行選學(xué)。高中教育雖不是強(qiáng)制的，但升學(xué)率已達(dá)98%。瑞典法律規(guī)定，地方政府必須向所有義務(wù)教育畢業(yè)后、愿意接受高中教育的學(xué)生提供免費(fèi)的高中教育機(jī)會。

　　瑞典的初等教育和高中教育主要是由9年制義務(wù)教育學(xué)校、綜合高中和市立成人教育三部分組成。過去瑞典高中學(xué)制分兩年、三年或四年不等，兩個(gè)學(xué)年是為就業(yè)做準(zhǔn)備的，三個(gè)學(xué)年或四個(gè)學(xué)年的既有為上大學(xué)準(zhǔn)備的，也有為就業(yè)準(zhǔn)備的。從1995年開始，新的國家學(xué)習(xí)計(jì)劃全部為三年制。

　　高等教育機(jī)構(gòu)包括傳統(tǒng)的大學(xué)、大學(xué)學(xué)院及短期職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院等，所有高校均實(shí)行免費(fèi)教育。本科學(xué)制3-5年半不等，畢業(yè)后可獲得碩士學(xué)位，之后可直接攻讀博士學(xué)位，至少需4年時(shí)間。

　　瑞典的普通高等教育分為本科和�？苾蓚�(gè)層次。�？茖W(xué)制為3年，獲學(xué)士學(xué)位(Bachelor’s degree)，本科學(xué)制為四至五年，獲碩士學(xué)位(Master’s degree)，均實(shí)行學(xué)分制。

　　瑞典有60余所大學(xué)，絕大多數(shù)由國家政府開辦，少數(shù)由當(dāng)?shù)卣�府開辦，私人開辦的則非常少，有7所大學(xué)是綜合性大學(xué)，近些年來到瑞典學(xué)習(xí)的外國學(xué)生數(shù)量在飛速增長，這與瑞典政府及瑞典國內(nèi)大學(xué)積極走國際化教育道路的政策取向是密切相關(guān)的，瑞典國內(nèi)的在校研究生數(shù)目為16000人左右，有450多個(gè)研究點(diǎn)。學(xué)生必須至少接受三年以上的大學(xué)本科教育才能就讀研究生，同時(shí)研究生教育還有一些特殊的入學(xué)要求，其中一個(gè)就是有關(guān)學(xué)科必須至少要獲得60個(gè)學(xué)分。

　　此外，每個(gè)有關(guān)機(jī)構(gòu)的教工委員會須對學(xué)生接受博士教育的能力做出評定，瑞典政府還宣布，將在最近幾年時(shí)間里對研究生資助體系進(jìn)行改革。據(jù)瑞典對外文化交流委員會有關(guān)人士介紹說，瑞典所有類型的高等教育在基本資格方面的要求都是同樣的，這些要求均由政府來制訂。

　　母語不是北歐語種的申請人必須具備必要的瑞典語知識。但是有一部分碩士課程用英語授課，所以申請人應(yīng)有較好的英語能力。