據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年留學(xué)日本的學(xué)生是去年的近3倍，赴英簽證同比增長(zhǎng)20%，預(yù)計(jì)2010年將持續(xù)增長(zhǎng)；澳洲留學(xué)人數(shù)比去年同期增長(zhǎng)了25%；而歐洲的德國(guó)、法國(guó)、意大利等小語(yǔ)種國(guó)家的學(xué)生均比去年有不同程度的增長(zhǎng)，法國(guó)的咨詢量也大幅增加，申請(qǐng)人數(shù)比同期增長(zhǎng)了近30%。

　　繼法國(guó)文憑造假案之后，法國(guó)采取了一系列措施。華通國(guó)際法國(guó)部顧問(wèn)陳皓表示，由于法國(guó)的高校排名不統(tǒng)一，沒(méi)有一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)化的條件去衡量，而且對(duì)語(yǔ)言成績(jī)沒(méi)有量化的標(biāo)準(zhǔn)，所以整個(gè)法國(guó)留學(xué)的政策變化主要體現(xiàn)在簽證上。

　　《認(rèn)證報(bào)告》將代替公證書

　　陳皓表示，預(yù)簽證程序?qū)⒂兴�變�?dòng)，《認(rèn)證報(bào)告》將代替公證書成為重要簽證材料。從2010年1月1日起，即所有遞交預(yù)簽證材料的學(xué)生都必須提供一份由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心出具的《認(rèn)證報(bào)告》英文復(fù)印件，而無(wú)需再提供畢業(yè)證書的公證書翻譯件。

　　“從字面上看一些學(xué)生會(huì)以為簽證材料、程序簡(jiǎn)化了，但事實(shí)上并非如此。”他指出，新政的意思是，學(xué)生需要提供高考、畢業(yè)證書、最高學(xué)位證書或大學(xué)課程學(xué)習(xí)成績(jī)單的《認(rèn)證報(bào)告》。

　　記者了解到，提交材料的數(shù)量上沒(méi)有減少，但真實(shí)度卻有了更高的要求。比如：大學(xué)畢業(yè)證書比較容易作假，而大學(xué)畢業(yè)證書的《認(rèn)證報(bào)告》卻很難作假。整個(gè)簽證變化事實(shí)上是變相提高了整個(gè)簽證材料的要求，一些打算用假文憑蒙混過(guò)關(guān)的學(xué)生被拒簽的幾率將大大提高。

　　“從整個(gè)簽證的難度來(lái)看，法國(guó)對(duì)材料的真實(shí)性方面提高了要求，從留學(xué)生為到達(dá)法國(guó)之前就嚴(yán)把材料關(guān)，從源頭上控制買賣文憑事件的再次發(fā)生�！彼�提醒學(xué)生，申請(qǐng)《認(rèn)證報(bào)告》最長(zhǎng)需要一個(gè)月的時(shí)間，在準(zhǔn)備簽證的時(shí)候?qū)W生還需要把申請(qǐng)?jiān)搱?bào)告的時(shí)間計(jì)入材料準(zhǔn)備的時(shí)間，以免造成材料制作上的延誤，而影響留學(xué)計(jì)劃的順利進(jìn)行。

　　花更多的時(shí)間備考語(yǔ)言

　　由于語(yǔ)言考試改革，學(xué)生需要花更多的時(shí)間備考。他告訴記者，法國(guó)的學(xué)生offer通常指的是語(yǔ)言和專業(yè)兩個(gè)部分組成，去法國(guó)留學(xué)的學(xué)生99%以上都是需要進(jìn)行語(yǔ)言考試的，這類語(yǔ)言考試主要分為TCF和TEF兩種。一般TCF考試的學(xué)生都可以找到題庫(kù)，雖然更新速度較慢，但基本上可以囊括了考試的題目，因此學(xué)生考出來(lái)的成績(jī)比較好。

　　但從2009年6月2日起，參加預(yù)簽證程序的考生不能選擇法語(yǔ)考試類型。所有考生在報(bào)名時(shí)只能選擇名稱為《預(yù)簽證法語(yǔ)測(cè)試》的法語(yǔ)考試，只有在考試當(dāng)天才能知道自己所參加的具體考試種類(E-TEF或者TCF TP)。這讓很多學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)非常難看。

　　“法國(guó)大學(xué)對(duì)申請(qǐng)學(xué)生的語(yǔ)言沒(méi)有明確的分?jǐn)?shù)要求，不存在“通過(guò)”“不合格”的說(shuō)法。舉個(gè)例子，如果學(xué)生知道自己參加的考試類型，比較容易在TCF考試中拿到450，而現(xiàn)在學(xué)生甚至在E-TEF考試中出現(xiàn)60分的情況。”他指出，雖然法語(yǔ)考試中不存在“通過(guò)”的說(shuō)法，但是這項(xiàng)政策基本上讓很多學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)都有了不同程度的下降。