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    日本神奈川開設(shè)日語班 助外國學(xué)生突破中考語言關(guān)
2010年01月18日 08:21 來源:中國新聞網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  中新網(wǎng)1月18日電 據(jù)《日本新華僑報(bào)》報(bào)道,隨著日本中考的臨近,為了考取公立高中,日本神奈川縣以中國學(xué)生為主的外國學(xué)生也進(jìn)入考前復(fù)習(xí)的沖刺階段。但是,對于人數(shù)不斷增加的外國學(xué)生而言,語言上的壁壘成為他們解答試題以及參加面試的重要障礙。因此,近期要求公立高中增加針對外國學(xué)生的特別招生名額、并且提供集中指導(dǎo)的呼聲日漸高漲。

  1月5日~6日,日本NPO法人“初中·高中生日語支援會(huì)”在橫浜市神奈川區(qū)開辦補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班,共有約30名外國籍初三學(xué)生參加了這個(gè)培訓(xùn)班。據(jù)悉,日本本國的應(yīng)試生大部分都參加課余補(bǔ)習(xí)班,但是外國學(xué)生卻很難參加。這次NPO法人組織的培訓(xùn)班就是為了幫助外國學(xué)生考前補(bǔ)課而開辦的。

  參加培訓(xùn)班的學(xué)生們在志愿者老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行往年試題練習(xí)和面試演練。2008年3月從中國來到日本,現(xiàn)就讀于都筑區(qū)立中學(xué)3年級的張圣說:“參加培訓(xùn)班的同學(xué)都是外國人,所以學(xué)習(xí)得很開心。雖然對于是否能夠順利考取信心不是很足,但是還是希望能夠通過努力考上縣立高中。”

  據(jù)文部科學(xué)省的調(diào)查顯示,2008年,神奈川縣中需要日語輔導(dǎo)的公立學(xué)校在校外國學(xué)生共有2794人,比前一年增加7.4%。這其中,初中生有706人,29所高中共有295人。雖然高中的外國學(xué)生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到全國最高,但是比較上述兩個(gè)數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn),有很大一部分外國初中學(xué)生沒有能夠考取高中。這其中不乏中國孩子的身影。

  在神奈川縣2010年公立高中入學(xué)考試中,可以招收在日本生活3年以內(nèi)的外國學(xué)生的全日制·定時(shí)制高中共有10所學(xué)校,計(jì)劃招生104人。雖然這個(gè)數(shù)據(jù)與前一年相比,增加了兩所學(xué)校,招生名額也增加了25人,但是“初中·高中生日語支援會(huì)”的會(huì)長樋口萬喜子表示“如果不能升學(xué),孩子們的前途就無從談起,很容易步入歧途。因此我們必須要努力保障外國孩子學(xué)習(xí)的權(quán)利,使他們成長為自立的市民”,表達(dá)了對招生范圍進(jìn)一步擴(kuò)大的愿望。

  其實(shí),中小學(xué)階段的日語指導(dǎo)同樣是一個(gè)重要的課題。在橫浜市中區(qū)中華街和伊勢佐木町被繁華街市所環(huán)抱的三所市立中學(xué)里,外國學(xué)生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的約三成,很多都是來自于中國的學(xué)生。因?yàn)槿照Z理解方面的問題導(dǎo)致無法上課的學(xué)生不在少數(shù)。

  為解決這一課題,自去年9月開始,橫浜市中區(qū)三校聯(lián)合,以外國中學(xué)生為對象開辦“支援學(xué)習(xí)培訓(xùn)班”。放學(xué)后來參加補(bǔ)習(xí)的學(xué)生有約20人,大部分來自中國。他們在志愿者老師的指導(dǎo)下,補(bǔ)習(xí)日語或者是課堂上的知識(shí)。

  這三所學(xué)校之一的吉田中學(xué)校長中村真一指出“學(xué)生原籍國家的教育水平本來就參差不齊,還有很多學(xué)生來到日本的時(shí)候根本不會(huì)講日語,所以現(xiàn)在整體情況很嚴(yán)峻。如果不懂日語,肯定是無法上課更別不用說參加升學(xué)考試了”。他也表示,非常希望政府能夠開設(shè)進(jìn)行日語初期指導(dǎo)的統(tǒng)一培訓(xùn)中心,并且強(qiáng)化支持日語教育的相關(guān)政策。

  橫浜市教育委員會(huì)在外國學(xué)生較多的58所中小學(xué)校中設(shè)國際教室,并在全市設(shè)4所日語培訓(xùn)班。對于統(tǒng)一培訓(xùn)中心的開設(shè)問題,市教委相關(guān)人員表示“外國學(xué)生母語不一,還有交通費(fèi)等問題需要解決,必須理清所有條件才能實(shí)現(xiàn)”,但同時(shí)也表示會(huì)著力增加支援學(xué)習(xí)的相關(guān)預(yù)算。(王婧)

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我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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