去年日本留學(xué)市場可用“形勢一片大好”來形容。今年，日本留學(xué)以持續(xù)升溫的狀態(tài)迎接新的一年。在大形勢利好的情況下，留學(xué)日本仍然需要注意幾方面問題。

　　“高校預(yù)備校”地位加強

　　由于留學(xué)生進入日本大學(xué)后日語學(xué)習(xí)不足的問題普遍存在，為了解決此問題，日本各界展開廣泛的討論，日本欲借鑒歐美等國家，采取先由語言培訓(xùn)學(xué)校招收世界各地學(xué)生，幫助學(xué)生完成語言過渡后再升入公立大學(xué)。這使日本各界及大學(xué)開始重新審視日本語言學(xué)校等“預(yù)備教育”的重要性。日本大學(xué)紛紛表現(xiàn)出與語言學(xué)校合作的意向。今后大學(xué)與日本語言學(xué)校間會展開充分的合作，使日本語言學(xué)�！邦A(yù)備教育”變成留學(xué)生選擇日本留學(xué)不可或缺的一環(huán)。中國學(xué)生及其家長亦有必要走出誤區(qū)。在語言學(xué)校完成“預(yù)備教育”不僅可以繼續(xù)提高語言，完成升學(xué)準備，亦可有效適應(yīng)日本生活，絕不是在浪費時間。

　　專家提醒：日本現(xiàn)在約有近400所語言學(xué)校，由于之前包括“30萬留學(xué)生接收計劃”的提出及日本留學(xué)簽證的寬松，使一些機構(gòu)在利益的驅(qū)使下，盲目擴大生源而忽視學(xué)生教育。學(xué)生找學(xué)校時一定要找正規(guī)中介，依據(jù)專業(yè)指導(dǎo)老師的推薦，慎重擇校。

　　簽證審查繼續(xù)“寬松”

　　回顧2009年，申請4月、7月、10月入學(xué)的學(xué)生簽證情況一片大好。2010年簽證審核將延續(xù)2009年的利好勢頭。總結(jié)2009年的簽證審查情況，主要有以下幾個特點。一，注重申請人學(xué)習(xí)能力。申請者的學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)在兩個方面：本國大學(xué)入學(xué)統(tǒng)考成績(中國高考成績)和日語學(xué)習(xí)能力。其中高考成績須經(jīng)由中國教育部認證。日語學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)通常需要申請者參加相關(guān)日語能力等級測試，并提交初級等級合格證書。二，本�？飘厴I(yè)生仍是簽證寬松的“寵兒”。降低對本�？飘厴I(yè)學(xué)生的語言要求，對于優(yōu)秀學(xué)生，即使無語言基礎(chǔ)，亦可獲取簽證。三，經(jīng)濟能力擔(dān)保已不作為審核重點，在保證金來源方面審查趨于“淡化”，審查力度不像以前那樣追查細致。

　　專家提醒：相對于本專科畢業(yè)生，高中生在選擇日本留學(xué)時，學(xué)習(xí)能力審核仍將作為必要條件。對于高考成績未能達到總分的50%的高中生，較高的日語能力將成為成功獲得簽證的關(guān)鍵。

　　慎重應(yīng)對日本大學(xué)國際化

　　為了配合“30萬留學(xué)生接收計劃”，日本打出了“大學(xué)國際化”旗號，并在2009年7月份選出13所大學(xué)作為日本“全球30”計劃的首批試行者，上述13所大學(xué)將擴大對留學(xué)生的接收。其中，比較大的一個動作便是接收國內(nèi)本科畢業(yè)生，采用英文考試、英文授課的方式幫助學(xué)生完成研究生階段教育。從表面上看，似乎該類大學(xué)在走著“國際化”路線；從學(xué)生的角度來講，似乎節(jié)省了時間，省去了讀日本語言學(xué)校過渡，但實則后患無窮。雖然該類學(xué)生能夠在日本憑借英語順利畢業(yè)，獲取學(xué)位。但由于日語缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，普遍存在嚴重的“日語學(xué)習(xí)不足”問題，導(dǎo)致畢業(yè)后無法直接進入日企就業(yè)。

　　專家提醒：學(xué)生在日語能力尚且準備不足的前提下，最好能夠踏踏實實選擇語言學(xué)校認真完成語言加升學(xué)輔導(dǎo)過渡，最終使求學(xué)路更加順暢。(沫一)