在這個(gè)就業(yè)壓力空前劇增的時(shí)代，出國(guó)留學(xué)成為無數(shù)年輕人夢(mèng)寐以求的理想。出國(guó)留學(xué)，意味著可以有更多的機(jī)會(huì)，可以選擇留在國(guó)外工作、生活，過著令外人羨慕的生活；也可以選擇回國(guó)，而所謂的“海龜”們就業(yè)范圍更廣，優(yōu)勢(shì)更大。正是因?yàn)槿绱耍�出�?guó)留學(xué)成為無數(shù)人擺脫當(dāng)今日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力的“熱渠道”。

　　年輕人們夢(mèng)想著出國(guó)留學(xué)，而深受中國(guó)千百年來傳統(tǒng)思想影響的父母?jìng)円脖�承著“一切為了兒女”的原則，縮衣節(jié)食，省吃儉用，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓兒子或女兒能夠出國(guó)留學(xué)，將來有個(gè)好工作，建立一個(gè)幸福的家庭，坐著“望子成龍”、“ 望女成鳳”的美夢(mèng)。一代一代的“龍的傳人”游學(xué)海外，致使中國(guó)的“海龜” 越來越多，且年齡逐漸趨向年輕化�？墒�，父母?jìng)冇袥]有想過，這樣真的是為兒女好嗎？你的孩子真的適合出國(guó)嗎？

　　現(xiàn)在的年輕人基本都是獨(dú)生子女，出國(guó)留學(xué)，對(duì)他們來說無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)嶄新的環(huán)境、文化的碰撞和教育方式的變化，加上缺少來自父母和同伴的社會(huì)支持，不少留學(xué)生感到孤立無援。面對(duì)國(guó)外五光十色、新奇刺激的復(fù)雜環(huán)境，他們會(huì)感到難以抵御的誘惑。另外，國(guó)內(nèi)嚴(yán)格管理與國(guó)外寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境形成巨大的反差，相當(dāng)多的留學(xué)生感到不知所措，難以適應(yīng)。而那些缺乏自制力的孩子很可能會(huì)信馬由韁，放任自流，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，對(duì)生活和學(xué)業(yè)失去信心，甚至因前途渺茫而自暴自棄。

　　據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，留學(xué)澳洲的中國(guó)學(xué)生的心理健康問題不容樂觀，近80%的學(xué)生存在心理健康問題。留學(xué)生群體相比在中國(guó)本土的學(xué)生而言，面臨額外的心理負(fù)擔(dān)。他們普遍面臨著幾個(gè)問題：異地文化背景的差異和語言障礙；中西方教育模式導(dǎo)致的學(xué)業(yè)壓力以及社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的斷層等，他們中的相當(dāng)部分人，都或多或少、或長(zhǎng)或短、或嚴(yán)重或輕微地經(jīng)歷過著一段“心理亞健康”時(shí)期。

　　出國(guó)留學(xué)是為了通過改變環(huán)境、開闊視野和更新知識(shí)，把人的悟性、靈感撞擊出來，以在原有的基礎(chǔ)上得到提高，盡快“修成正果”�？墒�，如果沒有奠定好基礎(chǔ)，怎么會(huì)有這樣的飛躍呢？如果一個(gè)學(xué)生本來學(xué)習(xí)成績(jī)就不好，生活能力又不強(qiáng)，怎么能指望他一出國(guó)學(xué)習(xí)成績(jī)就好了，從不能自立一下子就變得完全自立了呢？而家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)孩子出國(guó)留學(xué)的問題時(shí)，卻是盲目的。他們確實(shí)進(jìn)行了很多的咨詢，詳細(xì)地了解了國(guó)外的學(xué)校和環(huán)境，唯獨(dú)缺少了對(duì)自己孩子的了解。從備受呵護(hù)的“寶寶”蛻變成對(duì)國(guó)外生活應(yīng)對(duì)自如的“超人”，不是一夜之間就能完成的事。

　　更何況如今國(guó)外的很多大學(xué)都實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出政策，學(xué)生讀預(yù)科時(shí)對(duì)語言關(guān)的要求是比較嚴(yán)格的，如果一個(gè)學(xué)生的英語水平不過關(guān)，那么幾個(gè)月的預(yù)科很可能變成一年甚至更多。有些學(xué)生本需讀四年的大學(xué)，因?yàn)閷W(xué)分沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，綜合素質(zhì)和能力不過關(guān)而要求一直修學(xué)五、六年或者更長(zhǎng)時(shí)間。學(xué)生不能抱著一種應(yīng)付的心態(tài)來對(duì)待學(xué)習(xí)，否則將會(huì)導(dǎo)致留學(xué)的失敗。面對(duì)著這樣的問題，相信家長(zhǎng)們也是無能為力的，可是作為一個(gè)留學(xué)生，你們的孩子不得不面臨這些問題。

　　英中聯(lián)盟教育協(xié)會(huì)余昌君女士曾經(jīng)表示，國(guó)外的大學(xué)對(duì)于學(xué)生的要求并沒有想像中的簡(jiǎn)單，國(guó)外學(xué)校注重的不僅是學(xué)生的成績(jī)，還有學(xué)生的綜合素質(zhì)及修養(yǎng)。對(duì)于打算出國(guó)的學(xué)生和計(jì)劃將孩子送到國(guó)外讀書的家長(zhǎng)，應(yīng)該提前做準(zhǔn)備。

　　面對(duì)留學(xué)問題，家長(zhǎng)切不可輕信留學(xué)中介和鋪天蓋地的留學(xué)廣告，一定要用審慎的眼光去加以甄別，考慮自己的孩子是否適合出國(guó)，從而做出最合適的選擇。