據(jù)《北京青年報(bào)》9月16日?qǐng)?bào)道，曾經(jīng)獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)的楊振寧，9月13日開(kāi)始執(zhí)教清華大學(xué)大一新生，講授普通物理課。這是一件很讓國(guó)人費(fèi)解的事情。殺雞焉用宰牛刀？教大一新生，犯得著動(dòng)用這位世界頂級(jí)的重量人物嗎？

　　這是很多人看了新聞的第一反應(yīng)。按我們的習(xí)慣性思維，堂堂諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者，即使執(zhí)教碩士研究生“檔次”都有些低，最起碼應(yīng)該教博士，怎么能讓他教本科生呢？但楊振寧要打破這個(gè)慣例，去年12月他從美歸來(lái)定居清華園，如今新學(xué)年開(kāi)始偏偏要去給本科生講課。

　　楊振寧真是一個(gè)“怪人”，他為什么要這么做呢？“基礎(chǔ)物理”是一門(mén)簡(jiǎn)單的普通課程，再怎么講已82歲高齡的楊振寧也不可能比普通教授講得好到哪里去。他之所以要教大一學(xué)生這門(mén)課，我相信他另有想法，那就是去啟蒙學(xué)生的“物理智慧”。不可否認(rèn)的一點(diǎn)是，大凡取得非凡成就的人，除了智力超人，他們搞研究的態(tài)度和方法，更是寶貴的財(cái)富，這也是他們成功的基石。這些學(xué)生從高中剛剛升入大學(xué)，就好像一塊塊璞玉，最容易雕琢。楊振寧親自去教他們，是想把自己學(xué)習(xí)的方法和研究的態(tài)度教給更多學(xué)生，從思想上去改變這批學(xué)生。教人學(xué)會(huì)一門(mén)課不難，難的是教人學(xué)會(huì)一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和研究態(tài)度，使部分人走向通往成功之路，這正是楊振寧所努力的。否則，他帶幾個(gè)博士生多好，既省心省力，還容易出成績(jī)。

　　反觀國(guó)內(nèi)大學(xué)，校園里普遍彌漫著一股浮躁的風(fēng)氣：哪位教授取得了點(diǎn)成就，成了“名人”，課堂里就幾乎見(jiàn)不到他了，能經(jīng)常和他接觸的也就是少數(shù)幾個(gè)研究生。別說(shuō)部分名教授自己不想去教普通本科生了，學(xué)校也不愿意他們“掉檔次”。已經(jīng)成為研究生的學(xué)生，他們本身已經(jīng)掌握一定技巧的研究方法，最需要名師的還是普通本科生。但名氣成了一道無(wú)形的屏障，把這些優(yōu)秀的老師和最需要他們來(lái)“點(diǎn)化”的大批本科學(xué)生隔開(kāi)。楊振寧的做法，是不是也可以給這些教授和學(xué)校一點(diǎn)啟示呢？(葉邊魚(yú)/文)

　　來(lái)源：青年時(shí)訊