中新網(wǎng)2月1日電 據(jù)“中央社”報(bào)道,國民黨主席馬英九1月31日說,臺(tái)當(dāng)局通過的新版歷史教科書扭曲歷史,利用審查委員進(jìn)行思想控制,這是違反學(xué)術(shù)思想自由人權(quán)的作為。他質(zhì)疑,臺(tái)“教育部長”杜正勝的作為,國民黨正在研究訴諸大法官釋憲,維護(hù)學(xué)術(shù)思想自由基本人權(quán)。
新學(xué)期開始使用的新版高中歷史第二冊(cè)中國史用詞翻修,本國史改稱中國史,過去慣用的“我國”、“本國”、“大陸”等用詞,全改為“中國”;清末具革命正當(dāng)性意涵的“起義”,如武昌起義、廣州起義等,一律改為中性用語的“起事”,內(nèi)容并加入兩岸分合和統(tǒng)獨(dú)議題。
馬英九31日下午發(fā)布新聞稿表示,“國父”孫中山是“中華民國”的創(chuàng)建者,他推翻了封建的專制政府,建立亞洲第一個(gè)民主共和國,為了國家和諧,還將大總統(tǒng)讓給袁世凱,不求官、也不求利,人民愛戴、感念他,尊稱他為“國父”,結(jié)果被審定委員戴上“封建思想”的大帽子,這是對(duì)人民認(rèn)知的篡改。
他說,站在“人民歷史”的角度,武昌“起義”,是人民對(duì)腐敗專制政權(quán)的反抗,如果這歷史都可以扭曲為“起事”,歷史的價(jià)值觀何在?年輕學(xué)子將依據(jù)什么觀念,判斷一個(gè)歷史事件的價(jià)值與定位?而“中華民國”的創(chuàng)建,難道要變成“篡奪”嗎?
馬英九表示,這種歷史價(jià)值的混淆,將導(dǎo)致“中華民國”的“正當(dāng)性”的消失,更使得執(zhí)政的民進(jìn)黨,變成缺乏“正當(dāng)性”的政權(quán)。
馬英九表示,一個(gè)“中華民國教育部長”,竟編訂教科書來否定”中華民國“的歷史,這是什么道理?難道要把“中華民國史”改成“臺(tái)灣共和國史”,才能符合民進(jìn)黨的史觀嗎?
他表示,國民黨不僅在意政治力介入教科書,更憂心“教育部”透過審定委員會(huì)進(jìn)行“以審帶編”,控制學(xué)術(shù)思想自由。而學(xué)術(shù)思想控制,已違背憲法所規(guī)定的“人民有思想言論自由”的基本人權(quán)。
馬英九說,國民黨正在研究相關(guān)辦法,將透過“立法院”,向司法院大法官聲請(qǐng)釋憲,中止“教育部”侵犯學(xué)術(shù)思想自由人權(quán)的行徑。