中新網(wǎng)2月26日電 “228事件”今年邁入60周年，“臺灣智庫”公布一份民調(diào)，有近六成的民眾認(rèn)為，臺灣的族群問題越來越嚴(yán)重，這個數(shù)據(jù)相較12年前，增高了四成。民調(diào)指出，有43%的人同意“228事件”會影響臺灣族群和諧，不過也有47%的民眾認(rèn)為不會，看法相當(dāng)兩極化。

　　據(jù)香港大公報報道，調(diào)查還指出，有36%的民眾認(rèn)為“228事件”真相已經(jīng)厘清，認(rèn)為還不夠的則有46%；而族群問題，在臺灣有57%的民眾認(rèn)為嚴(yán)重，相較于12年前多了近四成。“中研院”助理研究員徐永明：“過去我們把228跟族群問題，連在一起來看，可是從這個民調(diào)看得出來，其實228慢慢跟族群問題脫鉤了�！�

　　學(xué)者：教科書混淆真相

　　政治大學(xué)臺灣史研究所所長薛化元教授表示，族群問題在民眾認(rèn)知中逐漸增加，選舉動員是極大的因素。雖然民調(diào)中，大多數(shù)的族群與政黨支持者都否認(rèn)在選舉時將“省籍”納入考慮，但在政黨的族群代表性相關(guān)題組中，都明白顯示了各政黨確實有其“省籍”屬性，這是政治人物都必須思考與正視的問題。

　　輔仁大學(xué)歷史系教授陳君愷表示，“228事件”的肇始有族群背景，但不全然都是族群問題所致，更重要的因素是外來統(tǒng)治者的責(zé)任，應(yīng)被正視與厘清。他指出，在參與歷史教科書審閱的過程中，竟然還看到有版本指“228是叛變”，此外有許多研究報告和叢書，也出現(xiàn)混淆信息，誤將被害者變成歷史被告，這些都顯示對于228厘清工作確實不足。

　　老師：別再消費228了

　　每年到了228，藍綠陣營都在炒作，高中歷史老師看了搖頭說：“別再消費228了！如果還在炒作族群問題，并沒有記取228的歷史教訓(xùn)！”

　　“建國中學(xué)”歷史教師黃春木感嘆說，“利用228來達成政治目的，不是反省228的應(yīng)有態(tài)度”，他在課堂上教學(xué)生超越228，以更寬廣的歷史視野來回顧228，了解當(dāng)時的時空背景與困境并提出批判──有權(quán)力的當(dāng)局要有較多的反省，擔(dān)負(fù)更多的責(zé)任，當(dāng)年的“政府”當(dāng)然要道歉，但不是繼續(xù)制造族群對立與仇恨。