劉著的才藝 5歲畫(huà)畫(huà)9歲寫(xiě)詩(shī)

　　面對(duì)記者，姑婆和廖爺爺爭(zhēng)先恐后地回憶著劉著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：著著是在我們家開(kāi)的“葷”，4歲的時(shí)候，在我家吃的河蝦魚(yú)湯面；著著走的第一步路，也是我們家，那個(gè)時(shí)候他剛滿(mǎn)10個(gè)月零6天……“著著小時(shí)候很白，非常乖，特別是眼睛，好看，亮晶晶的。”

　　劉著不愛(ài)吃飯，比賽的時(shí)候也吃不下東西，廖爺爺著急了：“劉著最?lèi)?ài)吃廖爺爺包的餃子，我就給他做了帶去成都，50進(jìn)35的時(shí)候，他吃了我包的餃子。”為了給劉著送餃子，廖爺爺費(fèi)盡心思：“我怕餃子會(huì)粘在一起，煮完之后就用風(fēng)扇吹涼，然后給餃子抹上清油，我連調(diào)料都弄好了，還準(zhǔn)備了吃完后擦手的濕紙巾，讓他媽媽帶到了成都�！�

　　記者準(zhǔn)備告辭的時(shí)候，姑婆不顧劉著的勸阻，回家找到了她一直珍藏的東西：劉著5歲時(shí)畫(huà)的國(guó)畫(huà)，9歲時(shí)在筆記本上寫(xiě)的詩(shī)。這些東西都保存得很好。

　　劉著小時(shí)候?qū)懙脑?shī)叫《西山游》：“遠(yuǎn)上西山向下望，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)搖晃。搖晃樹(shù)兒似綠浪，朵朵花兒浪上揚(yáng)。”

　　　學(xué)生劉著 返校

　　同學(xué)們尖叫著沖過(guò)來(lái)拿著作業(yè)本要簽名，激動(dòng)地叫著“我摸到他了”

　　從劉著家步行15分鐘左右，便來(lái)到南充市第九中學(xué)。這里是劉著的母校，他在這里念完初中，然后離開(kāi)家鄉(xiāng)，上了川音附中。站在校門(mén)口等他的是一位身著黑衣黑裙的女性，看著劉著的身影，她情不自禁地喊出聲來(lái)：“著兒�！眲⒅�趕緊抱住她，笑得特別開(kāi)心。原來(lái)，這位姓馮的女士是劉著的干媽?zhuān)�也是學(xué)校的英語(yǔ)老師。

　　跟隨著劉著的腳步，記者一行前往馮老師的辦公室�；蛟S是因?yàn)閯⒅�太過(guò)明顯的打扮以及臉上的大墨鏡，很快便引起正在上體育課的同學(xué)的注意�！笆遣皇莿⒅�哦？好像哦！”帶著疑問(wèn)，同學(xué)們紛紛來(lái)到劉著身旁看個(gè)究竟�！罢娴氖莿⒅�，劉著回我們學(xué)校了！”不知道是誰(shuí)大叫了一聲。

　　此時(shí)，一個(gè)“奇觀”出現(xiàn)了：上百名學(xué)生從四面八方，尖叫著朝著劉著沖過(guò)來(lái)，然后潮水一般跟著他涌向樓梯，無(wú)數(shù)孩子舉起手中的相機(jī)，不少孩子從教室里沖出來(lái)，拿起手中的作業(yè)本、筆……他們圍著劉著要簽名。

　　劉著加快了腳步，可惜為時(shí)已晚，所有人將他圍在中間，他已經(jīng)寸步難移。在干媽的保護(hù)下，費(fèi)勁九牛二虎之力，劉著才擠進(jìn)了教師辦公室。

　　辦公室門(mén)外被圍了個(gè)水泄不通。之后不久，網(wǎng)上便有該校的學(xué)生發(fā)帖子描述當(dāng)時(shí)的盛況：“當(dāng)時(shí)學(xué)校廣播里老師一直在叫著學(xué)生回教室，而且一直播。我們正在上班主任的物理課，還以為外星人打進(jìn)來(lái)了。經(jīng)過(guò)五分鐘的吵鬧，老師出去看了看，說(shuō)‘劉著’來(lái)了，全班馬上沸騰了……”

　　眼看越來(lái)越多的同學(xué)堵在辦公室門(mén)外，為了避免意外發(fā)生，老師找來(lái)校保衛(wèi)處的同事，希望能夠維持秩序。可是看著眼前潮水般涌來(lái)的同學(xué)，保衛(wèi)處的老師也沒(méi)有絲毫辦法，只好與劉著的媽媽以及媒體進(jìn)行溝通，希望劉著能夠盡快離開(kāi)學(xué)校。

　　劉著大概在辦公室待了10分鐘后，決定“沖”出校園。但大門(mén)剛一打開(kāi)，又一次造成了現(xiàn)場(chǎng)的瘋狂，同學(xué)們喊著、鬧著，只希望能夠得到劉著的簽名。戴著墨鏡的劉著趕緊一溜小跑，沖出人群，離開(kāi)了大家的視線(xiàn)。

　　“剛才同學(xué)們的舉動(dòng)會(huì)不會(huì)讓你感到害怕？”面對(duì)記者的提問(wèn)，劉著的回答很自信：“我已經(jīng)習(xí)慣了！”記者又問(wèn)學(xué)生們：“你們覺(jué)得這樣追星盲目嗎？”他們答道： “我們不盲目，我們追他是因?yàn)樗�的勇敢。”“劉著是我們學(xué)校畢業(yè)的，我們都很崇拜他，覺(jué)得他很有個(gè)性，歌唱得好！”

　　劉著終于出了校門(mén)，在離開(kāi)的時(shí)候，記者聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)孩子激動(dòng)地對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我摸到他了！我摸到他了！”