未來社會(huì)“女強(qiáng)男弱”?仍是謎題

　　記者：在調(diào)研報(bào)告中，你認(rèn)為治理“男孩危機(jī)”的手段之一，是改革現(xiàn)行評(píng)價(jià)體制。怎樣改革，具體有何建議？

　　李：在各類考試中，女生能夠穩(wěn)定發(fā)揮；但男生往往起落比較大，有時(shí)“爆發(fā)”，有時(shí)又陷入低谷。所以，對(duì)男孩的評(píng)價(jià)是否應(yīng)該建立“動(dòng)態(tài)機(jī)制”，這可能需要數(shù)學(xué)建模方面的知識(shí)和工具。

　　記者：你對(duì)自己做的這份調(diào)研報(bào)告滿意嗎？

　　李：其實(shí)，這份調(diào)研報(bào)告與最初的設(shè)想比起來，有很大距離。我本想通過掌握大量數(shù)據(jù)，研究男女發(fā)展的歷史規(guī)律，預(yù)測今后我們的社會(huì)是否會(huì)出現(xiàn)“女強(qiáng)男弱”的顛覆性格局。但是，后來發(fā)現(xiàn)，要做這樣一種趨勢性的研究和判斷，自己實(shí)力不夠。比如，我只能收集到目前高校招收男女生的比例。而即便女生比例高，那又能說明什么呢？男女生畢業(yè)后會(huì)怎樣發(fā)展，為社會(huì)做怎樣的貢獻(xiàn)，這些都說不清。

　　記者：你沒有感受到“危機(jī)”，但也覺得有壓力，打算怎樣趕上優(yōu)秀的女生們？

　　李：我想還是應(yīng)該更加努力吧，這包括要增強(qiáng)定力、專注力、計(jì)劃性和主動(dòng)性。

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　　李申儒論文摘錄

　　有93.01%的男生認(rèn)為存在 “男孩危機(jī)”這種現(xiàn)象。6.09%的男生認(rèn)為根本不存在“男孩危機(jī)”�！澳泻⑽�機(jī)”的認(rèn)同度與男孩的年齡成反比。在認(rèn)同出現(xiàn)“男孩危機(jī)”的人群中，一致的看法是“男孩危機(jī)”只是部分危機(jī)，主要體現(xiàn)在學(xué)業(yè)方面。

　　近年來，上海市中考男女生平均分為：2007年，男生431.69分，女生449.29分；2008年，男生471.5分，女生491分；2009年，男生483.84分，女生505.19分。這表明，女生在學(xué)業(yè)成績方面占絕對(duì)優(yōu)勢。

　　高達(dá)99%的被調(diào)查者認(rèn)為，當(dāng)今的學(xué)校教育有利于女生發(fā)展。76.48%被調(diào)查者認(rèn)為，當(dāng)今學(xué)校教育壓抑了男生的發(fā)展�！澳泻⑽�機(jī)”主要表現(xiàn)為學(xué)業(yè)危機(jī)，其背后是教育危機(jī)和評(píng)價(jià)危機(jī)。

　　作為治理“男孩危機(jī)”的手段之一，我以為必須改革現(xiàn)行評(píng)價(jià)體制，以綜合評(píng)價(jià)取代學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，以能力評(píng)價(jià)取代試卷評(píng)價(jià)，以動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)取代靜態(tài)評(píng)價(jià)。

　　“男孩危機(jī)”的解救，更需要男孩自身力量的發(fā)揮。男孩在定力、專注力、協(xié)調(diào)力、計(jì)劃性、主動(dòng)性、正確評(píng)價(jià)方面存有缺陷，所以學(xué)習(xí)成績不及女孩。我認(rèn)為“男孩危機(jī)”的有效治理方案是男孩應(yīng)當(dāng)克服自身弱點(diǎn)，立足小處、著眼大處，立足當(dāng)前、著眼未來。