回歸后，香港刮起了一場學(xué)習(xí)普通話的風(fēng)暴，這場風(fēng)暴席卷了這個城市的每一個角落，從電視、廣播甚至到地鐵播音，普通話無處不在。
回歸后，香港刮起了一場學(xué)習(xí)普通話的風(fēng)暴，這場風(fēng)暴席卷了這個城市的每一個角落，置身事外，我們甚至恍惚自己是否身處“境外”，從電視、廣播甚至到地鐵播音，普通話無處不在。以下三個小故事，講述普通話給港人生活帶來的變化。
香港教育統(tǒng)籌署負責(zé)國情教育的公務(wù)員張永雄先生，坦誠地說在回歸之初推行國情教育曾經(jīng)遇到較大阻礙，但他年輕時代的一次經(jīng)歷，令他終身難忘，他因此非常執(zhí)著地堅持這項工作，如今可說是卓有成效。
一位來自內(nèi)地的李娥珍老師，在香港教普通話30多年，她本人的社會地位也隨著普通話在香港受重視的不同程度而發(fā)生了很大變化，她說普通話不僅是一種交流的工具，更是中國傳統(tǒng)文化的承載物。
香港行政會議召集人梁振英先生年輕時在家不愿說普通話被父母罵，在英國留學(xué)時第一次聽到中國國歌看到中國國旗，感觸良深，他于是開始在英國教華僑子女學(xué)習(xí)普通話。他形容那個時候的普通話就像是火種，很多華僑希望通過語言維續(xù)后代對祖國的感情。而如今，這火種早已成燎原之勢。
張永雄，香港教育統(tǒng)籌局公務(wù)員，1997年前，香港某中學(xué)老師，2007年在香港特區(qū)政府從事國情教育工作。
梁振英，香港行政會議召集人，1997年前，《基本法》咨詢委員會秘書長，2007年香港行政會議召集人。
李娥珍，香港樹仁大學(xué)普通話教師，上海人，1997年前在香港教授普通話，2007年，仍在香港教授普通話。
張永雄：今天你打開新版香港地圖，能看到語言欄里有這樣一句話：“如今，普通話在香港非常流行。”回歸后，說好普通話已經(jīng)逐漸成為港人升學(xué)、就業(yè)的必要條件。在香港的地鐵、車站、公園，你隨時可以聽到普通話，香港電臺不僅開辦了普通話臺，甚至還推出了“普通話購物優(yōu)惠計劃”，以鼓勵市民說好普通話。
張永雄：星期天我去山頂，一個講普通話的人問我纜車在哪里，我以為我自己的普通話發(fā)音很準。因為他是個男士，我就以為他問男廁，男的洗手間在哪，我就指給他看，他就笑著說不是，不是說男廁，是纜車站在哪里。
“只要不怕鬧笑話，包你學(xué)會普通話”，這是近年來流行在香港演藝圈的一句名言。為了出演普通話對白的影視劇，香港的演藝人士可謂費盡心機。很多香港演員來到內(nèi)地最擔(dān)心的是自己的普通話在媒體面前出洋相。2003年十月，香港演藝界組成七十人的龐大隊伍，前往北京接受多位中央領(lǐng)導(dǎo)人的接見。他們一路苦練，為的就是能用標(biāo)準的普通話說：“總理，你好！”
張永雄：有時候我說普通話，我的女兒就說，爸爸，你不要說了，你說的普通話都不是普通話，會干擾到我。她總是這么說，有時候她的弟弟，我兒子也這么說。 他說，爸爸你說的不是普通話，你不要說了。
張永雄女兒：有時候他叫我弟弟時就說“我兒子，我兒子�！蔽覀円猜牪欢f什么。
張永雄：我的兒子跟我的女兒常常說，你發(fā)音發(fā)得這么難聽，對他們來說，是一種干擾。所以我聽從他們的，家里不說普通話。
香港教育統(tǒng)籌局公務(wù)員張永雄能說4門外語：英語、法語、德語、意大利，現(xiàn)在，他最想學(xué)好的是普通話。他的妻子的普通話的水平比他高很多，正在準備參加普通話標(biāo)準測試。近年，港人報名參加普通話測試，常出現(xiàn)通宵排長隊的現(xiàn)象，而香港各級學(xué)校也把普通話作為一門考試科目。這一切在回歸前是不可想象的。
香港行政會議召集人梁振英先生出身出生草根階層，他的父母是山東人，他還記得小時候關(guān)于語言的困惑。
梁振英：我記得很清楚小時候，在家父母經(jīng)常講山東話，他們一直沒有把廣東話學(xué)好，我母
親在世的時候，跟我太太說話，我太太是廣東人。我母親說的廣東話，我太太聽不懂。
上世紀40年代，前港英當(dāng)局希望從中國內(nèi)地招募一批警察，山東威海是他們的首選，因為這里曾是英國人的租界地，梁振英先生的父親就這樣從山東來到了香港，當(dāng)了一名普通的香港警察。
梁振英：我的父母講山東話，我們講廣東話，他們就罵，說山東人不講山東話，將來回家怎么辦。
在梁振英父輩們一代的心里，香港并非久留之地，只是他們躲避天災(zāi)、戰(zhàn)亂的棲息地。一旦時機成熟，他們或落葉歸根，或去海外發(fā)展，香港只是一個過渡地帶。梁振英中學(xué)畢業(yè)后，即在父親的鼓勵之下，赴英國留學(xué)。他第一次聽到國歌竟然是在英國。
梁振英：我們國家的籃球隊，跟英國西南部的籃球隊進行友誼比賽。比賽沒開始的時候奏國歌，宣布這是友誼比賽，大家一起站起來，那個時候，我很受感動，感到自己是中國人，尤其是在外國的地方。
很多人說，留學(xué)生最愛國。身處港英時代的梁振英先生，也是在英國，才第一次有了國家意識。
梁振英：西方人比較浪漫，個人主義，他們都不講他們跟國家是什么關(guān)系，但是不對，奏國歌的時候，人家站起來，人家整個態(tài)度、神情，比我們中國人要莊重。
上世紀八十年代，兩地經(jīng)濟的落差曾使很多港人對內(nèi)地有居高臨下之感�；貧w前，部分港人的國家意識也較為淡漠，但當(dāng)他們走到海外，往往對自己的身份感到困惑.
張永雄在學(xué)生時代喜歡周游列國， 1983年，他曾前往歐洲旅游，旅游團里的成員來自世界各地。在瑞士洛桑，導(dǎo)游突然提出，希望旅行團的每位團員表演一個有自己國家特色的小節(jié)目，以便相互溝通。
張永雄：有人跳竹舞，有人唱自己國家的民歌。有人講他自己國家的一些很小的歷史片段。輪到香港人的時候呢，其實演節(jié)目也是在顯示自己的身份，香港人的國家是中國。有一個女同學(xué)就去表演，演唱香港的流行歌曲。我那個時候就想，怎么會有這種這么奇怪的感覺，其他團友很自然地將自己國家的東西拿出來表演，反而輪到香港，我想我們沒有表現(xiàn)出，我們的身份是中國人。
李娥珍出生在上海，上個世紀70年代末來到香港，從那時至今，她一直在從事普通話教學(xué)。
李娥珍：我媽媽陪我去買衣服，我媽媽也跟我說普通話，賣東西的人不愛理我們，后來看我們非常有誠意要買這套衣服，他就問我們，你們是不是臺灣來的。他不是看不起內(nèi)地人，而是對內(nèi)地一點不了解。
李娥珍老師畢業(yè)于上海醫(yī)科大學(xué)，來港之初，她也曾想從事大夫的工作，但前港英當(dāng)局拒絕承認內(nèi)地學(xué)歷。李娥珍找工作處處碰壁，為了生存，她只好靠教普通話謀生。
李娥珍：一個月四節(jié)課，港幣一百六十塊錢，還要上門去教。他們覺得你沒本事，每個人都會說普通話，你就來說幾句普通話，來掙點錢。
上世紀八十年代，愿意學(xué)習(xí)普通話的港人，大都有崇尚中國傳統(tǒng)文化的家庭背景。而主動學(xué)習(xí)普通話的人實際上非常有限。
大學(xué)畢業(yè)后，張永雄在香港的一家中學(xué)里當(dāng)了老師，1982年，在一次考試時，他給學(xué)生出了一道關(guān)于1997香港回歸的題目。沒想到，他的行為遭到了校方的質(zhì)疑。
張永雄：第二天我收到試卷，我們學(xué)校的校長，打了一個很大的問號，在1997年的年份上，他說張先生，你是不是弄錯了？現(xiàn)在是1982年，為什么你問的問題是1997年呢？
1982年9 月，英國前首相撒切爾夫人訪問中國，與中國領(lǐng)導(dǎo)人共同探討香港的前途問題。
張永雄：當(dāng)時中英的談判非常厲害。每天都有新聞報道。我就跟我們校長解釋， 1997年非常重要，所以我把它列在考試的試題里。
1984年12月中英雙方正式簽署關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明，確認1997年7月1日中國恢復(fù)對香港行使主權(quán)。 “一國兩制”給很多港人吃了定心丸。從那時起，學(xué)習(xí)普通話的港人越來越多。
李娥珍：我記得有個家庭，開始是一個孩子學(xué)，后來他媽媽讓老二也學(xué)，后來讓老三也學(xué)，后來媽媽也坐下來學(xué)。最后他們移民到澳洲去了，走的時候給我一個紅包，我拆開來一看，有三四千塊錢，那時候三四千塊錢是一般人兩個月、一個半月的工資，我就知道整個香港對普通話開始認同，這是我們需要掌握的語言。
張永雄：我們其中一個老師，他是法國人，有一次他問我，他說張永雄，你有沒有看過老舍的《四世同堂》。我有一點汗顏，他都看過，反而我自己沒看過。外國人都對中華文化感興趣，我就靜靜地想一個基本的問題。作為中國人，我想語言是認同教育很好的一部分，如果大家都說同一種語言，親切感就會強一些。
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