(孩子們唱歌的現(xiàn)場(chǎng))

　　2011年9月1日，全國(guó)的孩子們都在這一天迎來(lái)了新學(xué)年。一群來(lái)自青海玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的孩子們?cè)诒本┑囊婚g教室里，迎來(lái)了一個(gè)特殊的開(kāi)學(xué)典禮。

　　同期：對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)九月正是他們的一個(gè)新起點(diǎn)，也是新希望，在這里首先要?dú)g迎各位小朋友來(lái)到我們的開(kāi)學(xué)典禮，你們馬上就要開(kāi)始新一學(xué)期的學(xué)習(xí)

　　2010年玉樹(shù)地震后，則熱福利院創(chuàng)辦人則熱活佛與李星陸女士將福利院的16名孩子帶到了北京，為他們繼續(xù)求學(xué)的問(wèn)題四處奔波。北京一家國(guó)際教育集團(tuán)得知此事后，承諾為孩子們提供幫助，并安排了25位老師負(fù)責(zé)孩子們的課業(yè)輔導(dǎo)。

　　初到北京時(shí)，孩子們不太愿意說(shuō)話(huà)，為了幫助他們盡快擺脫地震造成的心理陰霾，老師們細(xì)致耐心地和孩子們溝通，為他們制定專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)一年多的努力，孩子們逐漸開(kāi)始適應(yīng)北京的學(xué)習(xí)和生活，微笑又重新回到了他們臉上。在新學(xué)年開(kāi)始的第一天，孩子們親手為這些無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者們獻(xiàn)上了潔白的哈達(dá)。

　　同期：我本身就特別喜歡孩子，我看到他們覺(jué)得，我過(guò)來(lái)雖然是支教，別人都會(huì)說(shuō)這是一種付出，但其實(shí)我更覺(jué)得這是一種收獲，我覺(jué)得來(lái)給他們上課，這是我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的一種方式，對(duì)我自己來(lái)講，這是一種成長(zhǎng)。

　　當(dāng)天，孩子們還領(lǐng)到了嶄新的課本，對(duì)于新學(xué)期的生活，他們充滿(mǎn)了期待。

　　同期：十歲 ，(上幾年級(jí))， 五年級(jí)

　　我現(xiàn)在上初三 ，(喜歡在這上學(xué)嗎)，喜歡，

　　學(xué)了化學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文數(shù)學(xué)之類(lèi)的

　　在2010年的玉樹(shù)強(qiáng)震中，位于震源區(qū)的玉樹(shù)州則熱福利院受到破壞，一部分孩子來(lái)到北京求學(xué)，另一部分則被迫返回牧區(qū)，等待福利院的重建。雖然目前重建工作仍面臨一定的困難，但是福利院的創(chuàng)辦人和志愿者們都在為之全力以赴。

　　同期：玉樹(shù)則熱福利院創(chuàng)辦人 李星陸:

　　整個(gè)玉樹(shù)的重建它有很多困難，我們的情況也很特殊，首先則熱福利院是一個(gè)建立在私人宅基地上的收養(yǎng)孤兒的民間機(jī)構(gòu)，在建設(shè)和統(tǒng)一規(guī)劃上現(xiàn)在有些困難，我們的樓地震的時(shí)候完好無(wú)損，但是因?yàn)橐?guī)劃要有其他的用途，我們?cè)跔?zhēng)取建一個(gè)新的樓，給孩子們將來(lái)有個(gè)安全溫暖的家。

　　李星陸說(shuō)，這些孩子是不幸的，但他們又是幸運(yùn)的。來(lái)到北京后，這些玉樹(shù)孤兒受到了社會(huì)各界的幫助與關(guān)心，則熱福利院向所有幫助過(guò)孩子們的人表示感謝。