【解說】鄭州小學生今年寒假作業(yè)大不一樣，有收集對聯(lián)，參與包餃子，掃房子，看一場全英語電影等，同學們高呼，這個假期的作業(yè) 很喜歡。
1月21日，記者來到鄭州市緯五路第一小學，看到學校門口人行道上，已經(jīng)是人山人海，小學生排著整齊的隊伍從校園走出，等候的家長便圍了上來。 
【解說】鄭州小學生今年寒假作業(yè)大不一樣，有收集對聯(lián)，參與包餃子，掃房子，看一場全英語電影等，同學們高呼，這個假期的作業(yè) 很喜歡。
1月21日，記者來到鄭州市緯五路第一小學，看到學校門口人行道上，已經(jīng)是人山人海，小學生排著整齊的隊伍從校園走出，等候的家長便圍了上來。
【同期】(學生家長 徐佳琦)孩子平常就上學比較忙，就是假期了讓孩子放松一下，就是家長帶孩子出去玩玩干什么的，作業(yè)少點也行。
個別有家長也會給孩子另外，買些資料讓他(指孩子)做，但是，我們好像是沒怎么做，我們是想著，既然學校都讓減負了，讓孩子好好休息休息吧。
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【同期】(學生家長 彭厚華)在放寒假期間，讓孩子沒事的時候閱讀下，然后，這不是過春節(jié)了，走親訪友，讓孩子就是在這個親情方面，就是多培養(yǎng)培養(yǎng)，另外就像參加一些，力所能及的那種家務(wù)勞動。
【解說】對于今年的寒假作業(yè)，學生表示很喜歡，但在實踐作業(yè)里，包含著有自己喜歡的項目，看電影、收集春聯(lián)、旅游等活動。
【同期】(五年級學生 張馨予)我喜歡今年的(寒假作業(yè))，(為什么)因為今年他有看電影，還有就是參與活動，就是比如說包餃子，還有那個貼春聯(lián)，我就是我挺喜歡收集春聯(lián)這個項目，因為收集春聯(lián)，可以讓我見識到更多，那種有趣的春聯(lián)，就是還有吉祥的春聯(lián)。
【解說】據(jù)緯五路第一小學二年級教師楊靜介紹，今年假期作業(yè)與往年不同，作業(yè)更人性化，加入了很多實踐性的作業(yè)。
【同期】(緯五路第一小學二年級語文教師 楊靜)我們一學期來，孩子對這些知識掌握的，通過試卷，感覺掌握的還比較扎實，比較扎實但是，欠缺的就是這種，社會生活上的這種一些知識，正好利用這個假期，把這方面的知識，給補充一下,覺得對課本上的知識，應(yīng)該沒有太大影響，因為孩子們還在閱讀還在看課外書。
【解說】據(jù)金水區(qū)教育科科長介紹，以往學生假期壓力過大，如今提倡學生多參加實踐活動。
【同期】(金水區(qū)教育局教育科科長 曹鵬舉)以前這個寒假，可能就說的是，包括一些家長，他們可能更多地關(guān)注，孩子的補習學業(yè)方面的， 學業(yè)負擔很重或者怎么樣，有些學生寒假不快樂，鼓勵著學生了解，這個中國傳統(tǒng)這個春節(jié)文化，鼓勵學生參加實踐體驗，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
【解說】老師認為，孩子拿回去的成績單，家長要樂觀的對待，不管是成績好與不好，家長都要以欣賞的眼光來看孩子，假期了，讓孩子吃好玩好。
記者 李超慶 河南鄭州報道
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