中新社北京6月17日電 題：為什么100年了還要紀念黃埔軍校？

　　——專訪中共黨史學(xué)會副會長、原中共中央黨史研究室副主任李忠杰

　　中新社記者 楊程晨

　　在中國共產(chǎn)黨和蘇聯(lián)的積極支持和幫助下，孫中山先生于1924年創(chuàng)辦黃埔軍校。這所成立百年的軍校是第一次國共合作的產(chǎn)物，更是兩岸同胞共同的寶貴歷史財富。

　　中共黨史學(xué)會副會長、原中共中央黨史研究室副主任李忠杰近日接受中新社“東西問”采訪時表示，100年后，我們之所以還要紀念黃埔軍校，在于它是中國近現(xiàn)代史上一座特殊的軍校，無論在中共黨史還是中國革命史上都占有特殊地位，即使到今天仍具有特殊價值。

　　現(xiàn)將訪談實錄摘要如下：

　　中新社記者：100年后的今天，應(yīng)如何評價黃埔軍校在中國革命史中的歷史地位？

　　李忠杰：黃埔軍校的歷史地位要劃分不同時期具體評說。1927年前的黃埔軍校貢獻巨大，之后的黃埔軍校性質(zhì)發(fā)生變化。如果以前期為主并兼及全過程，黃埔軍校的歷史地位大體可以概括為五個方面。

　　第一，黃埔軍校是孫中山為推進國民革命，在共產(chǎn)國際、蘇聯(lián)和中國共產(chǎn)黨的幫助下建立的，是第一次國共合作的重要產(chǎn)物。第二，黃埔軍校是中國近代以來第一所為推進國民革命而創(chuàng)辦的新型軍事學(xué)校，從一開始就有明確的革命色彩。第三，黃埔軍校為中國革命的兩大陣營都輸送了大批軍事政治人才，國共兩黨內(nèi)都有黃埔?guī)熒纳碛?。第四，黃埔軍校對中國革命的歷史進程產(chǎn)生了深刻影響。第五，黃埔軍校初步創(chuàng)立了中國近代以來的新型軍事理論和實踐。

　　中新社記者：當(dāng)年國共合作建立軍校的經(jīng)過，對于今天的兩岸關(guān)系尤其是推進國家統(tǒng)一進程有何啟示意義？

　　李忠杰：早在1921年12月，共產(chǎn)國際代表馬林在中共黨員張?zhí)着阃拢c孫中山秘密會談時就向?qū)O提出了創(chuàng)辦軍官學(xué)校、建立聯(lián)合戰(zhàn)線和革命軍的建議。次年舉行的中共二大審議通過《關(guān)于“民主的聯(lián)合戰(zhàn)線”的議決案》，標志著統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的明確提出。1923年的中共三大通過共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨的決定，隨后幫助國民黨改組，加快了孫中山籌建軍校的進程。

　　黃埔軍校由國民黨建立，國共兩黨都參與了建設(shè)和學(xué)生培養(yǎng)工作。1923年8月，孫中山派出由蔣介石、張?zhí)?、沈定一、王登云等人組成的“孫逸仙博士代表團”赴蘇聯(lián)考察。廖仲愷和蘇聯(lián)顧問鮑羅廷籌劃和選定教職人員。周恩來曾擔(dān)任政治部副主任、主任。一批共產(chǎn)黨人擔(dān)任教官和各方面的負責(zé)工作。中共中央幾次指示各地黨組織選派共產(chǎn)黨員和共青團員，并動員進步青年前去報考。中共從各地選派黨團員和革命青年到軍校學(xué)習(xí)，其中許多人成為軍校的骨干。在黃埔軍校內(nèi)部，國共兩黨既進行合作，也進行著復(fù)雜的斗爭。

　　盡管由于國共兩黨的兩次合作與分裂，黃埔出身的將士經(jīng)歷了不同的道路，但黃埔軍校的歷屆師生都有著“同根生”的情誼，國共兩黨的一些負責(zé)人和元老又與黃埔有“血緣”關(guān)系，發(fā)揚黃埔?guī)熒膼蹏髁x與犧牲奉獻精神，盡快完成國家統(tǒng)一以振興中華民族，成為海內(nèi)外黃埔人的共同心愿。

　　1984年，在鄧小平親切關(guān)懷下，徐向前、聶榮臻等革命先輩籌建了黃埔軍校同學(xué)會。之后多年，海內(nèi)外的黃埔同學(xué)會在加強兩岸溝通交流、加深兩岸民眾感情方面發(fā)揮了特殊作用。

　　孫中山先生曾說：“凡是愛國的中國人，都應(yīng)該為祖國的和平統(tǒng)一而努力奮斗?！秉S埔同學(xué)一直為此奉獻力量。“天下黃埔是一家、兩岸同胞一家親”，推進祖國統(tǒng)一進程，需要從心靈、精神上密切兩岸同胞的感情。黃埔精神就是海峽兩岸共同的回憶。今天，研究和紀念黃埔軍校，就是推進祖國統(tǒng)一、建設(shè)中國式現(xiàn)代化的一種具體方式。

　　中新社記者：為什么說黃埔軍校是近代以來第一所為推進國民革命而創(chuàng)辦的新型軍事學(xué)校？

　　李忠杰：近代以來，中國陸續(xù)創(chuàng)辦了一些帶有軍事性質(zhì)的學(xué)校，如云南陸軍講武堂、保定陸軍軍官學(xué)校等。相較而言，黃埔軍校是為革命培養(yǎng)人才尤其是軍事人才而建立的，其建立是發(fā)動和推進國民革命的重要舉措。

　　軍校建立以后，組成以黃埔學(xué)生為骨干的革命軍，實行武裝推翻帝國主義和封建軍閥在中國的統(tǒng)治，以完成國民大革命為目的。其招生范圍與舊軍校不同，主要從青年學(xué)生、工農(nóng)運動骨干中招生，有一定的政治要求。黃埔軍校培養(yǎng)人才的內(nèi)容、方式都服從于國民革命的需要，實行政治工作制度和黨代表制度。廣大學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)和從軍目的，具有蓬勃的革命朝氣。

　　國共兩大陣營都有黃埔?guī)熒纳碛啊Ｔ诿褡逦Ｍ龅年P(guān)鍵時刻，黃埔軍校師生一致對外、浴血奮戰(zhàn)，率領(lǐng)各自部隊與日本帝國主義侵略者進行了殊死搏斗。但之后的內(nèi)戰(zhàn)，兩黨將領(lǐng)再次兵戎相見。中國國民黨方面，少將軍官以上的黃埔?guī)熒?50余人，這些人構(gòu)成了特殊的“黃埔系”；中共方面，20世紀80年代，經(jīng)中央軍委確定的36位軍事家中，有16人曾在黃埔軍校學(xué)習(xí)、工作。

　　隨著歷史發(fā)展，至改革開放時期，黃埔軍校的許多同學(xué)又走到一起，為了國家的和平統(tǒng)一，各盡其能、奔走呼號。一個學(xué)校培養(yǎng)出如此眾多的重要人才，足見其特殊的歷史地位。

　　中新社記者：黃埔軍校如何影響中國近代以來的新型軍事理論及實踐？

　　李忠杰：不論近代以來的軍事理論從何處算起，黃埔軍校都是一個重要節(jié)點。黃埔軍校如此叱咤風(fēng)云，如果沒有一套自己的軍事理論和軍隊建設(shè)理論，無論如何是說不通的。

　　軍校教員最初有許多學(xué)自蘇聯(lián)，其教學(xué)主要按蘇聯(lián)的教材和模式進行，但也有中國自己的特點。軍校實行政治教育與軍事教育并重、理論與實踐相結(jié)合的教育方針，講授很多軍事課程，同時非常強調(diào)實戰(zhàn)演習(xí)，做到“知行合一”。軍校參照蘇聯(lián)紅軍經(jīng)驗，根據(jù)中國實際情況，創(chuàng)造性地制定了一套軍隊政治工作的理論和制度。

　　黃埔軍校的軍事思想深刻影響黃埔?guī)熒?。中共通過黃埔軍校學(xué)習(xí)軍事知識、開展軍事斗爭，汲取經(jīng)驗。比如，設(shè)立黨代表和政治部是新型軍官學(xué)校的重要標志之一，它雖然來自蘇聯(lián)，但也按照中國實際作了必要改造。毛澤東曾充分肯定這種制度。該制度使軍校面目一新。對黃埔軍校的軍事思想和實踐，還需要當(dāng)作一個重要的領(lǐng)域加強研究。

　　中新社記者：這所軍校留給我們的歷史遺產(chǎn)，還有哪些內(nèi)容值得不斷挖掘研究？

　　李忠杰：黃埔軍校是中華民族寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。它既有物質(zhì)方面，也有非物質(zhì)方面。

　　為什么一個學(xué)校能培養(yǎng)這么多重要的歷史性人才？同一個學(xué)校的師生兵戎相見、時分時合，這種歷史現(xiàn)象的原因何在？為什么一座學(xué)校能對中國歷史產(chǎn)生如此重大的影響？破解這些“黃埔之謎”，能獲得更多教益。

　　在當(dāng)時的歷史條件下，黃埔軍校培養(yǎng)和鑄就了愛國、革命的黃埔精神。在中華民族生死存亡的關(guān)頭，黃埔?guī)熒吲e抗日救國的愛國主義大旗，和全國人民并肩作戰(zhàn)，捍衛(wèi)了中華民族的獨立和尊嚴。時至今日，黃埔精神已成為中華民族偉大精神的重要組成部分。

　　黃埔軍校的辦學(xué)模式是不可復(fù)制的，但其經(jīng)驗?zāi)軒砗芏鄦⑹?。對黃埔軍校的研究應(yīng)繼續(xù)推進，研究領(lǐng)域和研究視野還可繼續(xù)拓寬，軍校人物研究還能進一步系統(tǒng)化，海峽兩岸及海內(nèi)外的合作交流還當(dāng)進一步開展。如何回答好“黃埔之謎”，需要持續(xù)不斷地進行思考。(完)

　　受訪者簡介：

　　李忠杰，中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程咨詢委員會委員、當(dāng)代中國政治制度首席專家、中共黨史學(xué)會副會長，十二屆全國政協(xié)委員、原中央黨史研究室副主任。長期從事黨的基本理論、黨史黨建、國際政治、經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略等領(lǐng)域研究。出版有《社會主義改革史》《與世界對話》等數(shù)十本著作；主編有《抗戰(zhàn)時期中國人口傷亡和財產(chǎn)損失調(diào)研成果叢書》《全國革命遺址普查成果叢書》等；近年新著有《黨章內(nèi)外的故事》《中國的國家發(fā)展戰(zhàn)略》《改革開放關(guān)鍵詞——中國改革開放歷史通覽》等。